Page 87 - STEEM2021
P. 87

‫الف�صل الثاني‪ :‬الروايات الم�صورة ونظام «�ستيم» التعليمي‬

                                 ‫الم�صطلحات والتعريفات الرئي�سة‬
‫المو�صولي��ة‪ :‬نظري�ة تم ّك�ن كاف�ة الطلبة م�ن الق�راءة والتفاعل مع ن��ص معين لأجل‬

                              ‫ا�ستيعاب عملية تعلم معينة و‪ /‬أ�و الم�شاركة فيها‪.‬‬
‫الر�سوم الهزلية‪ :‬أ��سلوب �سرد هزلي مخت�صر يمثل ق�صة ق�صيرة �أو جزء من �سل�سلة‪.‬‬
‫الروايات الم�صورة‪� :‬أ�س�لوب �س�رد هزلي‪ ،‬خيالي �أو غير خيالي‪ ،‬إ�ما في مجموعة من‬

                            ‫إ��صدارات كتب هزلية فردية �أو عمل أ��صلي مطول‪.‬‬
‫ن�ص أ�حاديالنمط‪:‬ن�صو�صتحتويعلىنمطواحدمنالتف�سير(الرواية‪،‬ال�شعر‪،‬غيرهما)‪.‬‬
‫التعددية المعرفية‪ :‬نظرية طرحتها «مجموعة لندن الجديدة» ‪The New London‬‬
‫‪( Group‬كازدن و�آخرون‪ )1996 ،‬تن�ص على أ�ن القراء والمتعلمين يمتلكون تعدديات معرفية‬
‫تعمل جن ًبا �إلى جنب من �أجل تحقيق الا�ستيعاب أ�و تركيب المعنى من ن�ص متعدد الأنماط‪.‬‬
‫ن���ص متعدد الأنم��اط (تعددية الأنماط)‪ :‬ن�صو�ص تحتوي عل�ى �أنماط متعددة‬

                 ‫من التف�سير تعمل جن ًبا �إلى جنب لعر�ض ق�صة �أو �سل�سلة مفاهيم‪.‬‬

                                                                                        ‫‪44‬‬
   82   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92