Page 173 - Serving Gifted Learners

ájó«∏≤àdG ∞°üdG áaôZ êQÉN ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG áeóN 172

∫ɪμdG øY åëÑdG hCG ìÉ``éædG ≥«≤ëJ »a π°ûØdG øμd ,ójõªdG AGQh ¿ƒ``©°ùj º¡∏©Lh ,ÜÓ``£dG
á«Ñ∏°ùdG äGô«KÉC àdG √òg øY áªFÓdÉH (Cropper, 1998) ôHhôc ≈ëfGC óbh .Gk Qq É°V ¿ƒμj ¿GC øμªj
á«é¡æªdG äÉ«é«JGôà°SE’G øe áYƒªée ìôàbGh ,á«°ùaÉæàdG ±GógCÓd ∞«©°†dG §«£îàdG ≈``∏Y

.É¡©æe hGC á«Ñ∏°ùdG §«Ñãàd

iód π«°üëàdG »fóJ ≈``dEG …ODƒJ ¿GC øμªj äÉ≤HÉ°ùªdG ¿GC (Rimm, 1986) º``jQ ó``≤à©Jh
á°ùaÉæªdG ¿ƒ``μJ ¿CG øμªjh .∞«©°V ƒm ``ëf ≈∏Y ¢ùaÉæàdG ™e ¿ƒ``∏eÉ©àj øjòdG á°UÉN ,ÜÓ``£dG
≈∏Y ÜÓ£dG ™«é°ûJ ø«©àj ¬fCG ó≤à©J »``¡a ,Gòd ;Gk ôeq óeo RƒØdG ≈∏Y ô«ÑμdG õ«côàdGh Ió``jó°ûdG
ÜÓ£dG º«∏©J ,ºjQ ≈dGE Gk OÉ``æà°SG ,º¡ªdG øeh .äGòdG ø«°ùëJ πLCG ø``e º¡°ùØfGC ™e ¢``ùaÉæàdG

.áªFÓe IQƒ°üH IQÉ°ùîdGh RƒØdG ô«°ùØJ á«Ø«c

á≤∏©àªdG ácQÉ°ûªdG ≈∏Y áÑJôàªdG ∞``«dÉμàdG »a iôN’C G á∏ªàëªdG ∞©°†dG •É≤f π``ãªàJh
óbh .(Riley & Karnes, 1999) ∂``dP ô«Zh ,ájÉYôdGh ,OGƒªdGh ,ôØ°ùdGh ,∫ƒ``Ñ≤dG äÉ``Ñ∏£àªH
,ɡ૪gC’ ºFÓªdG ºjƒ≤àdGh ,É¡æY åëÑdG »a ¥ô¨à°ùªdG âbƒdGh äÉ≤HÉ°ùªdG ôaq ƒJ ¿CG Ék °†jCG âÑK
.(Riley & Karnes, 1998/1999) Ék ≤FÉY πμq °ûj ,á°ùaÉæª∏d OGóY’E G πLGC øe ÜÓ£dG ™e πª©dGh
õ«ªàdG ᫪æJh ,±GôàY’Gh ,ºYódGh ,πjƒªàdGh ,¢UôØdG »a IGhÉ°ùªdÉH ≥∏©àJ äGôJƒJ Ék °†jGC óLƒJh

.äÉ≤HÉ°ùªdG »a ácQÉ°ûªdG óæY

øμªjh ,¢UôØdÉH á``∏°üàe IGRGƒªH äÉ≤HÉ°ùªdG »``a ácQÉ°ûªdG »a IGhÉ°ùªdG ô``«°ùJ ,Ók ``ãe
¢UôØdG áaÉc ÜÓ£dG É¡dÓN øe íæªjo ,ácQÉ°ûª∏d áÄaÉμàe Ék °Uôa ôaƒJ ¿CG á«∏ëªdG äÉ≤HÉ°ùª∏d
πMGôe iƒà°ùe ≈∏Y äÉ≤HÉ°ùªdG ∫ÓN øe ÜÓ£dG π≤àæj ÉeóæY ,iôNGC á«MÉf øeh .ácQÉ°ûª∏d
,¢übÉæàJ º¡©«ªL ÜÓ£∏d áÑ°ùædÉH ¢UôØdG »a IGhÉ°ùªdG ¿EÉa ,ºdÉ©dGh ,øWƒdGh ,º«∏bE’Gh ,áj’ƒdG
.™aÉæªdG hGC ácQÉ°ûªdG å«M øe AGƒ°S ,áμ©μdG øe Ö«°üf ôÑcCG ≈∏Y ø«°ùaÉæàªdG QÉÑc π°üëj ø«M
¢†©H IQób ¿hO Ók FÉM ácQÉ°ûªdG äÉÑ∏£àeh ,∞«dÉμàdGh ,ôª©dG Oƒ«b ¿ƒμJ ób ,∂dP øY Ók °†ah

.á°ùaÉæªdG øe á«dÉ©dG äÉjƒà°ùªdG √òg OƒLƒH ácQÉ°ûªdG ≈∏Y ÜÓ£dG

ø«©àjh ,äGQób øe º¡jód Ée π°†aCG »a ácQÉ°ûªdG áaÉc ÜÓ£∏d ¢UôØdG ìÉàJ ¿CG ø«©àjh
,ßëdG Aƒ°ùdh .á©LGôª∏d áMƒàØeh ,샰VƒH á∏°üq Øeh ,áaÉØ°T QÉ«àN’G äÉ«∏ªY ¿ƒμJ ¿CG Ék ``°†jCG