Page 34 - Serving Gifted Learners

P. 34

33 ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG ÖgGƒe ôjƒ£J ‘ á«Ø«°üdG èeGÈdG QhO :ÊÉãdG π°üØdG

ø«JGOGC ΩGóîà°SÉH â°ù«b å«M ,¬àjGóH »a ¬«∏Y âfÉc Éªe èeÉfôÑdG ájÉ¡f óæY á«HÉéjGE ôãcGC âfÉc
¿ÉØdƒD ªdG ¢VôàØjh .á£°Sƒàe ≈dEG Iô«¨°U ø«H Ée ∫ÉM …GC ≈∏Y âMhGôJ äGô«¨àdG øμdh .ø«à∏°üØæe

.¿GôbC’G øe ôÑcGC πÑ≤Jh áeAÓe ôãcC’G »ªjOÉc’C G §°SƒdG øY èJÉf äGòdG Ωƒ¡Øe IOÉjR ¿GC

»a IOÉjR (VanTassel-Baska & Kulieke, 1987) ∂` `«dƒch Éμ°SÉH -π°SÉàfÉa äó` `Lhh
ºª°üe »Ø«°U èeÉfôÑH ø«≤ëà∏ªdG ™°SÉàdG ≈dGE ™HÉ°ùdG øe ±ƒØ°üdG ÜÓW iód äGòdG ôjó≤J

.á«ª∏©dG ÖgGƒªdG á«ªæJ õjõ©àd

OƒLh ΩóY èFÉàædG äô``¡XGC å«M »JB’G ∞``«°üdG »a èFÉàædG √ò``g QôμàJ ºd ,∂dP ™``eh
»ªdÉ©dG äGò``dG ô``jó≤J ¢``SÉ«≤d á``°ü°üîe IGOGC ≈``∏Y Ak É``æH √ó``©Hh è``eÉfôÑdG π``Ñb äGô``«¨J
ºjƒ≤àd IGOGC (Olszewski et al., 1987) ¿hôNBGh »μ°ùjõdhCG â` `∏ª©à°SGh .global self-worth
ø«≤ëà∏ªdG ™``°SÉàdG ≈àMh ™HÉ°ùdG á``∏Môe øe ÜÓW ™``e äGòdG Ωƒ¡Øe øe á``Ø∏àîe ä’É``ée
,èeÉfôÑdG πÑb ÜÓ£dG iód äGòdG Ωƒ¡Øe ¢ù«bh ,á«∏NGódG á«Ø«°üdG èeGôÑdG øe ø«éeÉfôÑH
»ªjOÉc’C G äGòdG Ωƒ¡Øe »a Ék °VÉØîfG èFÉàædG äô¡XCGh .èeGôÑdG øe ô«N’C Gh ∫h’C G ø«eƒ«dG ∫ÓN
á«HÉéjEG äGô«¨Jh ,»YÉªàL’G πÑ≤àdG ∫Éée »a ™ØJQG ¿GC åÑd Ée Ék «q dhGC Ék °VÉØîfGh ,âbƒdG QhôªH
áKÓãd óàªªdG èeÉfôÑdG QGóe ≈∏Y ô``ªà°SG …òdG ¥É°ùªdG ∫ÓN á«°VÉjôdGh ájó°ùédG á``jÉØμdÉH

.™«HÉ°SGC

ø««μjôe’C G ÜÓ£dG ¿GC (Cooley, Cornell, and Lee, 1991) »dh π«fQƒch »` `dƒc OQhGC h
º¡∏Ñ≤J ób ¢†«ÑdG ÉgOƒ°ùj á©eÉL πNGO »Ø«°U »FGôKGE èeÉfôÑH Gƒ≤ëàdG øªe á«q ≤jôaGE ∫ƒ°UCG øe
Ak ÉæH »ªjOÉc’C G äGòdG ôjó≤Jh äGòdG Ωƒ¡Øe å«M øe ø«HQÉ≤àe Ék °†jGC GƒfÉch ,¿hôN’B G ÜÓ£dG
ÜÓ£dÉH á°UÉîdG á«Ø«°üdG èeGôÑdG ≈àM ¬fGC ¿ƒØdDƒªdG ∂ÄdhCG èàæà°SGh .ø«ª∏©ªdG ¢SÉ«b ≈``∏Y

.Oƒ°ùdG ø«HƒgƒªdG ÜÓ£∏d áªYGO áÄ«H ôaƒJ ¢†«ÑdG ÉgOƒ°ùj »àdG ø«HƒgƒªdG

çhóM í°†àj ¬fGC ’GE ,çÉëHC’G èFÉàf •ÓàNG øe ºZôdG ≈∏Y ¬fGE ∫ƒ≤dG øμªj ,QÉ°üàNÉHh
ôjó≤àH ≥∏©àJ ´ƒÑ°S’C G ájÉ¡f èeGôH hGC ,á°UÉîdG á«Ø«°üdG èeGôÑdG »a ø«μ°ùà∏d á«Ñ∏°S äGô``«KÉC J
É¡æμd ,≈∏YGC iƒà°ùe äGP á``fQÉ≤e áYƒªée ÖÑ°ùH ,äGòdG äÉcGQOGE h ,äGò``dG Ωƒ¡Øeh ,äGò``dG
.áàbƒD e hCG IôHÉY ¿ƒμJ ¿CG πªàëªdG øeh ,ºéëdG å«M øe á£°Sƒàe ≈dGE á∏«∏b ¿ƒμJ Ée Ék eƒªY

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39