Page 31 - Serving Gifted Learners

ájó«∏≤àdG ∞°üdG áaôZ êQÉN ÚHƒgƒŸG ÜÓ£dG áeóN 30

çÉfE’G hCG ájOÉ°üàb’G á«MÉædG ø``e Ék ¶q M πb’C G hGC äÉ`«∏b’C G ÜÓW πãe ,ø«HƒgƒªdG è``eGôH »``a
ó©Jo h .( )Brody & Fox, 1980; Fox, Brody, & Tobin, 1985; Haensly & Lehmann, 1998
:øe πμd áHÉéà°S’G º¡«∏Y ø«©àj ø``ªe ø«jƒHôà∏d áÑ°ùædÉH ᪡e á°UÉîdG èeGôÑdG ¢``üFÉ°üN
»àdG èeGôÑdG øY ¿ƒãëÑj øªe QƒeC’G AÉ«dhGC h ,á«∏ëªdG ¢SQGóªdG iƒà°ùe ≈∏Y ÜÓ£dG äGôÑN
º∏©J äÉÄ«H ≈dEG ¿ƒbƒàj øjòdG ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dGh ,º¡dÉØWGC ÖgGƒe ᫪æJ IOÉjR ≈∏Y πª©à°S

.á©àªeh áªYGOh áÑ°SÉæe

çÉëHC’G ≈dGE Gk OÉæà°SG á°SQóªdG êQÉN èeGôÑdG ÉjGõe

∂∏J øe ô«Ñc ƒm ëf ≈∏Y ¿ƒ©Øàæj ø«HƒgƒªdG ÜÓ``£dG ¿GC á°UÉîdG èeGôÑdG ƒª¶æe ó``≤à©j
»a çÉëH’C G √òg ™LGôà°Sh ,á°ü∏îà°ùªdG óFGƒØdG √òg ¢†©ÑH ≥∏©àJ á«ãëH ádOCG óLƒJ .èeGôÑdG

:(Olszewski-Kubilius, 1989) »JÉC j Ée óFGƒØdG øª°†àJh .»J’B G º°ù≤dG

ôFÉ°S ™e ¢ùfÉéàªdG ™«ªéàdG ÖÑ°ùH π«°üëàdGh º∏©à∏d ¢ü°üîªdG ºYódG IOÉjR ∑GQOEG •
.ø«¡LƒªdGh ø«ª∏©ªdG øe Ωó≤ªdG ºYódGh ,ø«HƒgƒªdG ÜÓ£dG

ø«H áeAÓe ôãcGC á≤HÉ£e ôaƒj »ª«∏©J ™°Vh »a OƒLƒdG ≈∏Y Ak ÉæH á«HÉéjE’G ôYÉ°ûªdG •
.¬àHƒ©°U hGC »ª«∏©àdG ¥É°ùªdG …óëJh ÖdÉ£∏d á«∏≤©dG IQó≤dG

.Ék «q ∏≤Y Ék jq óëJ øª°†àj ¥É°ùe »a ¢Sɪ¨fÓd áé«àf á«°SGQódG äGQÉ¡ªdG ᫪æJ •
ÖÑ°ùH á«∏NGódG áeÉbE’G èeGôH πNGO áeÉ©dG IÉ«ëdG äGQÉ¡e õjõ©Jh á«dÓ≤à°S’G ᫪æJ •

.äGòdG ≈∏Y Gk OɪàYG â«ÑdG øY Gk ó«©H ¢û«©dG
.äÉ«∏μdGh äÉ©eÉédG èeGôH á©«ÑW ∫ƒM áaô©ªdG IOÉjR •
≈∏Y ô¡¶J Ée ƒëf ≈∏Y …ƒHôàdG π«°üëàdÉH á°UÉîdG äÉMƒª£dGh äÉ©bƒàdG ∞≤°S ™aQ •
øª°†àJ ᫪∏©J äÉÄ«H πNGO ìÉéædG ÖÑ°ùH ;á«dÉY á«Ø«Xhh á«°SGQO äÉMƒªW IQƒ``°U

.…óëàdG
iôNCG á«°SGQO äÉÄ«H øY åëÑdG IQƒ°U »a ô¡¶j Ée ƒëf ≈∏Y IôWÉîªdG πÑ≤J õjõ©J •

.Ék «q ∏≤Yh Ék «q YɪàLG OôØdG Qƒq £àd áé«àf ;…óëàdG øª°†àJ