Page 34 - educandoparainovacaoaprendizagem

‫يميةلتعلا تائيبلا ‪:‬يناثلا لالفص ‪33 ...‬‬

‫‪ 2.2.1‬البرازيل‬

‫تت أ�لف الفيدرالية البرازيلية من الاتحاد الم ؤ�لف من ‪ 26‬ولاية‪ ،‬والمقاطعة الفيدرالية‪،‬‬
‫و‪ 5,564‬بلدية في م�ساحة تغطي ‪ 8,4‬ملايين كم مربع؛ تمثل ن�صف م�ساحة أ�مريكا الجنوبية‬
‫تقري ًبا‪ ،‬وفي ما يتعلق بالتعليم‪ ،‬يتعاون الاتحاد (الحكومة الفيدرالية)‪ ،‬واللاويات‬
‫(المقاطعة الفيدرالية)‪ ،‬والبلديات لتنظيم كل منهم أ�نظمته التعليمية‪ ،‬ويمكن �أن يوفر‬

‫الاتحاد الجهود لكل وحدة من الفيدرالية إ�ن تطلب الأمر‪.‬‬

‫وتنفي ًذا للقانون البرازيلي)‪ ،96/9394 (4‬الم�سمى توجيهات و إ�طار عمل للقطاع‬
‫التعليمي ‪ ،Directives & Framework for the Education Sector‬لكل ولاية من الفيدرالية‬
‫نظامها و�سلطاتها التعليمية (المجال�س التعليمية‪ /‬ال�سكرتاريا)‪ .‬إ��ضافة �إلى ذلك‪ ،‬يحق‬

‫لكل بلدية أ�ن تدمج أ�و لا تدمج النظام التعليمي لللاوية التي هي جزء منها‪ ،‬ويوفر كل ع�وض‬

‫في الاتحاد م�ستويات النظام التعليمي كلها‪ ،‬ولكن تعطي الحكومة الفيدرالية ا ألولوية‬

‫للتعليم العالي والتعليم التقني؛ في حين تعطي اللاويات الأولوية للمدار�س الثانوية (من‬

‫ال�صف العا�شر حتى الثاني ع�شر)‪ ،‬في حين ُيطلب من البلديات ت�أمين متطلبات التعليم‬
‫الأ�سا�سي (ال�صفوف ‪ )9-1‬والتعليم الثانوي‪ ،‬ويوجد المجل�س الوطني للتعليم)‪ (5‬الم�س�ؤول‬

‫عن و�ضع التوجيهات لمنهج درا�سي أ��سا�سي م�شترك للتعليم ا أل�سا�سي والثانوي‪ ،‬وبمناهج‬

‫درا�سية مف�صلة ت�ضعها اللاويات والبلديات‪ ،‬و إ�نه لمن المتفق عليه وطن ًّيا �أن المواد ا آلتية‬
‫هي �إجبارية‪ :‬اللغة البرتغالية‪ ،‬والريا�ضيات‪ ،‬والعلوم‪ ،‬والدرا�سات الاجتماعية‪ ،‬والفنون‪،‬‬

‫وعلى ا ألقل لغة أ�جنبية حديثة واحدة‪ ،‬والفل�سفة وعلم الاجتماع‪ ،‬وهذه الأخيرة للمدار�س‬

‫الثانوية فقط‪.‬‬

‫ويتمركز ال�سكان البرازيليون البالغون قرابة ‪ 200‬مليون ن�سمة �أ�سا�ًسا في مناطق‬
‫ال�شرق الجنوبي وال�شرق ال�شمالي؛ واللذين يمثلان قرابة ‪ %43‬و‪ %28‬من مجموع ال�سكان‬

‫تقري ًبا‬ ‫يمثلون‬ ‫ا ألربعين‬ ‫عن‬ ‫�أعمارهم‬ ‫تقل‬ ‫الذين‬ ‫أ�ن‬ ‫ملاحظة‬ ‫المهم‬ ‫ومن‬ ‫التوالي‪.‬‬ ‫على‬
‫‪4‬‬
‫‪5‬‬