Page 264 - totalschool clustergrouping
P. 264

‫��������������������������������   ‪263‬‬  ‫ملاحظات‬

                 ‫تعليقات‬

‫الكلمات المفتاحية‪ :‬اعمل مع الطلاب الموهوبين المتم ِّيزين والنابغين‪ ،‬الخبرة ال�شخ�صية‪ ،‬الرغبة في التدري�س‪ ،‬و ِّفر‬
‫خبرات تعلُّم جديدة‪� ،‬شار ك المعرفة في مجالات المحتوى‪ ،‬ال�شغف‪ ،‬الحما�س‪ ،‬التفاعل‪ ،‬اكت�سب المزيد من الخبرة‬

                                                                            ‫بالتدري�س‪.‬‬
                                                                  ‫المقيا�س‪5  4  3  2  1 :‬‬

‫‪  -4‬كيف تنظر �إلى �صفات الطلاب الموهوبين‪ :‬العقلية‪ ،‬والاجتماعية الوجدانية؟‬
           ‫(نموذج ملاحظة المعلم ‪.)(TOF 7, TOF 9, TOF 10) :TOF‬‬

‫تعليقات‬                                 ‫ملاحظات‬

‫الكلمات المفتاحية‪ :‬غير متزامن‪ ،‬تطوير‪ ،‬ن�شيط (ج�سد ًّيا‪ /‬عقل ًّيا)‪ ،‬ي�س أ�م‪ /‬ي�شرد �سري ًعا‪ ،‬محب للا�ستطلاع‪ ،‬ف�ضولي‪،‬‬
‫حاد‪ ،‬مثالي‪ ،‬م َّطلع‪ ،‬تفكير ناقد‪� ،‬إبداعي‪ ،‬متع ِّلم �سريع‪ ،‬قدرة لفظية فائقة‪ ،‬ملا ِحظ‪ ،‬يخاطر‪ ،‬م�ستقل‪ ،‬ح�س حذق‬

                           ‫بالدعابة‪ ،‬اهتمامات متنوعة‪ ،‬منط ٍو‪ /‬وحداني‪ ،‬قدرات قيادية‪ ،‬اهتمامات مر َّكزة‪.‬‬
                                                                  ‫المقيا�س‪5  4  3  2  1 :‬‬

        ‫‪   -5‬إ�ذا �أردنا دخول �صفك َف ِ�صف بيئة التعلُّم و أ�نواع الأن�شطة التي قد نراها‪.‬‬
     ‫(نموذج ملاحظة المعلم ‪.)(TOF 2, TOF 4, TOF 6, TOF 8, TOF 12) :TOF‬‬
   259   260   261   262   263   264   265   266   267   268   269