Page 317 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 317
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
فالأخصائ ّي المؤ ّهل والخبير بتقويم الأطفال الموهوبين يكون قاد ًرا على تزويدنا بتقويم ملائم ،وتفسير
دقيق ،وتوصيات مناسبة.
وعندما تق ّرر اللجوء إلى الإرشاد ،فإ ّنه يتع ّين عليك أن تبدأ بذلك على أساس تجريب ّي لمعرفة إن
كان منحى الإرشاد يلائم طفلك وحاجات عائلتك أم لا .فقد يكون أحد علماء النفس على درجة عالية
من الكفاءة ،لك ّن أسلوبه الشخص ّي لا يلائم الطفل أو العائلة .ولهذا ،فإ ّن العلاقة بين الأخصائ ّي والطفل
مه ّمة ج ًّدا؛ وتؤدي إلى نتائج ايجابية .وغال ًبا ما يكون أخ ّصائيو علم النفس الذين يتعاملون مع هؤلاء
الأطفال مرنين ،ومنفتحين لأسئلة الآخرين ،وأذكياء ،ومبدعين ،ومثابرين ،وماهرين في تج ّنب الصراعات
على السلطة .وإن شعرت بعدم الارتياح من اللقاء الأول ّي مع أ ّي أخصائ ّي ،أو من النتائج والتوصيات ال ّتي
اقترحها لاح ًقا ،فلا بأس أن تحاول الحصول على رأي آخر ،لا س ّيما إن كان التشخيص الذي اقترحه الخبير
الأ ّول جد ًّيا أو خطي ًرا .ويذكر أ ّن الآراء الثانية حظيت بقبول واسع منذ وقت طويل في ميدان الط ّب،
وهي دون ش ّك مناسبة أي ًضا في ميدان علم النفس والتربية.
ماذا يتع ّين عليك أن تتو ّقع؟
ماذا يتع ّين عليك أن تتو ّقع عندما تصطحب طفلك الموهوب إلى زيارة أخصائ ّي في الإرشاد أو
التوجيه؟ سوف يطلب عالم النفس أو المرشد أو المعالج النفس ّي ،على الأرجح ،من الوالدين ،أو من
الطفل إكمال بعض الاستبانات ،أو الاختبارات النفس ّية القصيرة؛ كي تساعده على فهم نشاط العائلة.
وقد يرغب الأخصائ ّي في رؤية الوالدين والطفل م ًعا ،ث ّم يرى الطفل وحده ،ث ّم ينفرد بالجلوس مع
الوالدين .وقد يرغب المرشد النفس ّي في التح ّدث إلى المع ّلم ،أو في زيارة المدرسة ،ليجري بعض
الملاحظات .وقد يف ّضل عالم النفس أن يتح ّدث إلى طبيب الطفل .وإذا طلب الأخصائ ّي الا ّتصال
بشخص خارج نطاق العائلة المباشرة ،فلا ب ّد أن يو ّقع أحد الوالدين على تنازل يسمح له بذلك ،حفا ًظا
على الخصوص ّية .وقد يجري عالم النفس اختبارات رسم ّية للوظائف العقل ّية والتحصيل ّية والانفعال ّية،
وإن ساورته الشكوك في وجود مشكلات أو صعوبات تع ّلم ّية عند الطفل؛ فإ ّنه قد يحيلك إلى أحد علماء
النفس العصب ّي ،أو إلى شخص متخ ّصص في فحص الأطفال الموهوبين لإجراء المزيد من التقويم ،أو
الاستشارة.
يستغرق هذا ك ّله ،طب ًعا ،الكثير من الوقت ،إذ يحتاج الفحص وحده ما بين 4-3ساعات ،أو أكثر
من ذلك ،وقد يو ّزع عالم النفس ذلك الفحص إلى جلستين أو ثلاثة جلسات؛ لضمان عدم إرهاق الطفل.
ومن المفيد أن يجلس مع الطفل م ّرتين منفصلتين على الأق ّل؛ لملاحظة أ ّي تغ ّيرات في سلوكه .حينئ ٍذ
سينحصر دور المرشد النفس ّي بالإنصات ،وتوجيه الأسئلة .وهذه ك ّلها جوانب إيجاب ّية .فأنت تحتاج
إلى اقتراحات ونصائح متع ّمقة مبن ّية على قياس شامل ،لا على توجيه عرض ّي ،أو متس ّرع .ويتع ّين على
الوالدين التح ّلي بالصبر ،وتوجيه الأسئلة ال ّتي يريدانها ،وإجابة أسئلة المرشد أو عالم النفس.
وبعد انتهاء عمل ّية القياس يلتقي الوالدان ،لم ّدة ساعة على الأق ّل ،بالمرشد ،أو عالم النفس،
أو المعالج النفس ّي لمعرفة النتائج ،والتخطيط لما يجب عمله في الخطوة التالية .وفي حال كان
294
