Page 173 - HANDBOOKOFGIFTEDEDUCATION
P. 173
168القيا�س النف�سي والتربوي ل ألطفال الموهوبين
تتمة ال�شكل 10 :2
ملاحظات وتعليقات :مجموع علامات اللغة من ال�صف الأول غير متوافرة في ال�صف الثاني.
اجمع كل الأعداد التي ُر�سمت حولها دائرة في الجز�أين ( أ� ،ب)؛ لح�ساب القدرة ا ألكاديمية والتح�صيل ،عل ًما أ�ن المجموع الفرعي ي�ساوي (.)12
�إذا كان المجموع الفرعي < ،10فلا يو�صى بالت�سريع �إلى م�ستوى �صفي كامل.
إ�ذا كانت الدرجة ≥ � ،10أكمل الجزء التالي من هذا النموذج.
الق�سم ال�سابع :عوامل مدر�سية و�أكاديمية.
�ضع دائرة حول العدد المقابل للعبارة التي تمثل أ�ف�ضل و�صف للطالب فيما يلي:
.1ا إلحلال ال�صفي المقترح:
� -سوف ينتج عن الت�سريع تغيير المبنى المدر�سي في بداية الف�صل الأول من العام الدرا�سي (من الابتدائي إ�لى المتو�سط)،
وفي هذه الحالة هناك حاجة إ�لى خطة انتقال� .صفر
� -سوف ي�ستدعي الت�سريع ح�ضور الطالب بع�ض الح�ص�ص في مبنى مدر�سي آ�خر1 .
� -سوف يكون هناك دخول مبكر للرو�ضة3 .
4 � -سوف يكون هناك دخول مبكر لل�صف ا ألول.
ملاحظات وتعليقات :الت�سريع �سوف يعني تغيي ًرا في المبنى المدر�سي.
ملحوظة :لقد حذفت الفقرات ( )2-7من الق�سم ال�سابع :عوامل مدر�سية و أ�كاديمية في ال�شكل ( ،)2 - 10والق�سم الثامن :عوامل تطورية؛ الباب التا�سع :المهارات
الاجتماعية ،والفقرات ( )16-18من الق�سم العا�شر :الاتجاهات والدعم.
الق�سم العا�شر :الاتجاهات والدعم.
.19التخطيط للت�سريع قبل �إكمال نموذج مقيا�س �أيوا للت�سريع.
�ضع دائرة حول العدد المنا�سب فيما ي�أتي:
لم يكن هناك تخطيط �سابق ،أ�و جمع معلومات� ،أو تقا�سمها فيما يتعلق بت�سريع الطالبة� .صفر
كان عدد المعلمين الم�شاركين في ت�سريع هذه الطالبة محدو ًدا ،وكذلك الم�شاركة في المعلومات ،والتخ طيط1 .
ت�ضمن ت�سريع هذه الطالبة م�شاركة مكثفة من العاملين ،وتخطي ًطا ،ومناق�شة2 .
ملاحظات وتعليقات:
الق�سم الحادي ع�شر :المجاميع الفرعية ،والمجموع الكلي لمقيا�س �أيوا للت�سريع ،ودليل التوجيه.
هل الدرجة الفرعية للقدرة ا ألكاديمية والتح�صيل 10؟ نعم ، Xلا __ .
إ�ذا كانت الدرجة الفرعية للقدرة الأكاديمية والتح�صيل < ،10فلا ُيعتمد ت�سريع ال�صف كامل ًا.
المجموع الفرعي للقدرة الأكاديمية والتح�صي ل 12من 32نقطة.
المجموع الفرعي للعوامل المدر�سية والأكاديمية 15من 22نقطة.
6من 9نقاط. المجموع الفرعي للعوامل التطورية
14من 16نقطة. المجموع الفرعي للمهارات ال�شخ�صي ة
8من 11نقطة. المجموع الفرعي للاتجاهات والدعم
اجمع المجاميع الفرعية الخم�سة ال�سابقة للح�صول على المجموع الكلي للمقيا�س.
المجموع الكلي لمقيا�س أ�يوا للت�سريع ،هو 55من 90نقطة.
دليل تف�سير الدرجات الكلية لمقيا�س أ�يوا للت�سريع:
من ( )70-90نقطة :الطالب مر�شح ممتاز لت�سريع ال�صف كامل ًا ،ويو�صى بالت�سريع.
من ( )54-69نقطة :الطالب مر�شح جيد لت�سريع ال�صف كامل ًا ،ويو�صى بالت�سريع.
من ( )43-53نقطة :الطالب مر�شح �ضعيف لت�سريع ال�صف كامل ًا ،ولي�س هناك تو�صيات وا�ضحة .يجب مراجعة المواد بعناية ،ودرا�سة البدائل المطروحة.
لا يو�صى بت�سريع ال�صف كامل ًا ،ويمكن اعتماد الت�سريع في مو�ضوع واحد ،أ�و ا إلر�شاد ،أ�و الإثراء� ،أو خيارات أ�خرى. ( )42ف�أقل :
(يتبع)
