Page 21 - HANDBOOKOFGIFTEDEDUCATION
P. 21
وا�سعة في تقويم برامج الموهوبين .وقد كان مدي ًرا للبرامج 16الم�شاركون في الت أ�ليف
في م ؤ��س�سة كلايتن ( ،)Claytonالتي تقدم خدمات مبا�شرة
) ،Wardالذي ُيع ّد مرج ًعا بحث ًيا معيار ًيا في هذا الحقل.
للعائلات وا ألطفال المعر�ضين للخطر ب�صورة كبيرة. أ��ّس�ست �آن معهد التن�سيب المتقدم للمعلمين في جامعة
�أركن�سا�س بليتيل روك عام .1996أ� ّما �أبرز الجوائز التي نالتها،
ليندا كريجر �سيلفرمان (Linda Kreger فهي جائزة العالم المبكر ،وجائزة القائد المبكر من الجمعية
) :Silvermanعالم نف�س مرخ�ص ،ومديرة معهد درا�سات الوطنية للأطفال الموهوبين ،وجائزة الخريج المتميز التي
التطوير المتقدم وفروعها ،ومركز تطوير الموهوبين ،وكلاهما
في دينيفر .عملت مدة ت�سع �سنوات ع�ضو هيئة تدري�س في منحتها �إياها كلية التربية في جامعة بيردو عام .1999
جامعة دينيفر في ا إلر�شاد النف�سي وتعليم الموهوبين .وقد �شيرلي دبليو� .شيفر (:)Shirley W. schiever
يزيد الكلميدةر�وسجيام«�إعرة�.شاكدماالمقاومهوتبينح»ديمًثاق ّربًرتا أ�لفييمفا اع ُتمد كتابها أ�خ�صائية مناهج في مدر�سة ماج أ�ترباك (Madge
كتاب على خم�سين ) Utterbackالمتو�سطة ،ومدر�سة الفنون الجميلة المتو�سطة
بعنوان «الت�ألق المقلوب ( :)Upside-down Brillianceالمتعلم في مدر�سة مقاطعة تك�سون الموحدة .وهي م ؤ�لفة «المنحى
الب�صري المكاني»ُ .تع ّد ليندا م�ؤ�س�سة مجلة «التطور المتقدم»
ورئي�سة تحريرها ،وهي المجلة الوحيدة التي ُتعنى بالموهوبين ال�شامل لتدري�س التفكير».
البالغين .وقد �أجرت العديد من البحوث عن الأطفال الموهوبين �شاركت �شيرلي في تحرير «ق�ضايا حا�سمة في تعليم
ج ًدا ،والمتعلمين الب�صريين والمكانيين ،والانطواء الذاتي، الموهوبين :المجلد الثاني» ،و«البرامج المبررة للأقليات
والتقويم المقارن للموهوبين با�ستعمال الأدوات المتعددة. العرقية والثقافية» .وتركز اهتماماتها على ح ّل الم�شكلات
كما عملت في جمعية علماء النف�س الأمريكية حول الموهبة، �ضمن منهاج مدمج م�صمم لتطوير التفكير عالي الجودة
والجمعية الوطنية ل ألطفال الموهوبين ،والهيئة التي تعمل على لدى الطلاب ،وعلى إ�دراك مكامن القوة وتعظيمها �ضمن
توجيه المراجعة القادمة لمقيا�س ذكاء �ستانفورد -بينيه. الذكاءات المتعددة ،خا�صة لدى مجموعات الأقليات الثقافية
دين كيث �سايمنتون (:)Dean Keith Simonton والعرقية.
أ��ستاذ في علم النف�س بجامعة كاليفورنيا ،في ديفي�س. روبرت أ�ي� .وشلتز (� :)Robert A. Schultzأ�ستاذ
كتب ما يزيد على مئتي مقال وف�صل� ،إ�ضافة إ�لى ثماني م�ساعد لتعليم الموهوبين ودرا�سات المنهاج في جامعة توليدو
كتب ،مثل :العبقرية ،وا إلبداع والقيادة ،والعبقرية العلمية، ( .)Toledoتعالج أ�عماله الحاجات الاجتماعية والعاطفية
والعظمة والعبقرية والإبداع ،وعلماء النف�س العظام ،و أ��صول للأفراد الموهوبين في المرحلة الثانوية ،بما في ذلك تعليم
العبقرية ،التي ح�صلت على جائزة كتاب وليام جيم�س من المعلمين وا ألفراد ،وت�صميم البرامج ،وتقديم الخدمة،
جمعية علماء النف�س الأمريكية .وقد نال دين جائزة ال�سير �إ�ضافة إ�لى التقويم .أ��سهم روبرت في تحرير مجلة «روبر رفيو
فران�سي�س جالتون ( )Francis Galtonل إل�سهام المميز في ،»Roeper Reviewوهو يتولى -الآن -رئا�سة أ�ق�سام ا أل�صول
درا�سة الإبداع ،وجائزة رودلف أ�رنهيم ()Rudolf Arnheim المفاهيمية للجمعية الوطنية ل ألطفال الموهوبين .وقد
ل إل�سهام المميز في علم النف�س والفن ،وجائزة جورج ميلر نال جائزة طالب الدكتوراه من الجمعية الوطنية للأطفال
الموهوبين نظير جهوده الراهنة ،و إ�مكاناته المتميزة في
( )George Millerللمقال المميز.
تعزيز مجال تربية الموهوبين عام .1988
عمل دين في العديد من لجان التحرير ،مثل :مجلة كين �سيلي ( :)Ken Seeleyرئي�س م�ؤ�س�سة كولارادو
�أبحاث الإبداع ،ومجلة الدرا�سات التجريبية للفنون ( )Coloradoللعائلات وا ألطفال .عمل مدي ًرا لكلية التدريب
والقيادة الف�صلية ،ومجلة ال�سلوك الإبداعي ،التي �أ�شرف في جامعة كولارادو ال�شمالية ،وكان أ��ستا ًذا في التربية بجامعة
على تحريرها من عام 1993حتى عام � .1999أ ّما �أبحاثه، دينيفر ( .)Deneverوفي أ�ثناء وجوده في جامعة دينيفر ،بد أ�
فتركز على العوامل المعرفية وال�شخ�صية والتطور والعوامل بابتكار �أول برنامج لتربية المعلمين في تعليم الموهوبين
الاجتماعية والثقافية ،التي تقف وراء ا إلبداع ،والقيادة، بمنطقة روكي ماونتين ( .)Rocky Mountainكما عمل
محر ًرا لمجلة تعليم الموهوبين� ،إ�ضافة �إلى امتلاكه خبرة
والعبقرية ،والموهبة المتميزة.