Page 118 - STEEM2021

‫حالات عملية على نظام «�ستيم» التعليمي‬

‫ال�شكل ‪ .2‬الطلبة ي�صممون «�سمكة» م�صنوعة من حطام بحري‪.‬‬

‫ال�شكل ‪ .3‬تجهيز فني لـ «ال�سمكة الب�شرية» و «كائنات» ملونة من ال�شعاب المرجانية‪.‬‬

‫كان م�ش�روع البح�ث العلم�ي للتعريف بالمحيطات �أول جهد مبذول بالن�س�بة لي من �أجل‬
‫جم�ع معلمي العل�وم والفنون وطلابهم الم�ش�تركين م ًعا في عملية الا�س�تق�صاء حول المقرر‬
‫الدرا�سي‪.‬كانتهاتانالمعلمتانمر�شدتينونموذجينيحتذىبهما‪،‬و أ�ظهرتاللطلبة�إمكانية‬
‫ح�دوث التعلم العميق عن طريق التدري��س بالجم�ع المتوازن بين الفنون والعلوم‪ .‬ودربت كل‬
‫منهما الأخرى على المعرفة والمهارات وممار�سات اخت�صا�ص التدري�س لكل منهما‪ ،‬وتحول‬
‫تفكيرهم�ا بف�ض�ل تعاونهما‪ .‬وما حدث في هذه المدر�س�ة كان عبارة عن ا�س�تق�صاء جمالي‬

‫‪75‬‬