Page 19 - THEHANDBOOKOFSecondaryGiftedEducation

‫‪ 18‬المرجع في تربية الم ْوهوبين للمرحلة الثانو ّية‬

‫الف�صل ‪ 23‬التطوير المهني للعاملين في تربية الطلاب الموهوبين‬
‫للمرحلة الثانوية ‪677‬‬

‫ماري �إل �سليد‪ ،‬بيجي إ�ي ديتمر‪ ،‬يريزا إ�ن ميلر‬

‫������������������������������������������������������������������������������������������� ‪677‬ال�سيناريو‬
‫تعريف التطوير المهني ���������������������������������������������������������������������������� ‪678‬‬
‫معايير الكفاية المهنية ���������������������������������������������������������������������������� ‪681‬‬
‫الم�س ّوغ المنطقي للتطوير المهني ���������������������������������������������������������������� ‪684‬‬
‫أ�هداف وغايات التطوير المهني ������������������������������������������������������������������ ‪685‬‬
‫تحديد الاحتياجات المهنية للم�شاركين ���������������������������������������������������������� ‪686‬‬
‫مبادئ التطوير المهني ومكوناته ����������������������������������������������������������������� ‪688‬‬
‫مو�وضعات التطوير المهني ����������������������������������������������������������������������� ‪690‬‬
‫ق�ضايا التنوع الثقافي في التطوير المهني ������������������������������������������������������� ‪692‬‬
‫التطوير المهني �ضمن بيئة ا إلنترنت ������������������������������������������������������������� ‪693‬‬
‫التقويم‪ ،‬والمتابعة‪ ،‬والتطوير المهني من خلال المتابعة ��������������������������������������� ‪695‬‬
‫������������������������������������������������������������������������������������������� ‪697‬الخلا�صة‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������� ‪697‬أ��سئلة للنقا�ش‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������� ‪697‬المراجع‬