Page 31 - TEACHINGMODELSINEDUCATIONOFTHE GIFTED
P. 31
18نماذج تدري�سية في تعليم الموهوبين
•هل طور النموذج با�ستخدام الطرق ال�صحيحة؟
•ما البحوث المتوافرة التي تو�ضح فعالية النموذج كمنحى تربوي؟
•ما البحوث المتوافرة التي تو�ضح فعالية النموذج كمنحى لا�ستخدامه مع ا ألطفال الموهوبين؟
•ما الدليل المتوافر الذي يثبت أ�ن النموذج مبني ب�شكل �سليم؟
•هل يمكن الدفاع عن المنحى كبرنامج مختلف نوعيا للطلاب الموهوبين؟
وقد ُ�صم ْمت ورقتا عمل لت�سهيل عملية تقويم النماذج .ففي الورقة الخا�صة بتقويم ملاءمة
النموذج ،و�ضعت المعايير وا أل�سئلة في الجانب ا ألي�سر ،بينما و�ضعت النماذج في أ�على ال�صفحة
(انظر ال�شكل .)1 :1
