Page 82 - TEACHINGMODELSINEDUCATIONOFTHE GIFTED
P. 82
الف�صل 2نموذج المتعلم الم�ستقل 69
تقويم ذاتي للدرا�سة المعمقة
عند الت�أمل في مو�ضوعك ومحتواه والعملية التي اتبعتها وما الذي تعلمته ،الرجاء تلخي�ص
خبرتك والإجابة عما ي أ�تي:
١ .١أ�عط تلخي�ص ًا مخت�صراً لم�شروعك.
٢ .٢ما الفهم العميق الذي اكت�سبته حول (�أ) مو�ضوعك (ب) العملية التي �صممتها واتبعتها و(ج)
ذاتك؟
�٣ .٣إلى �أي مدى نجحت في �إظهار معرفتك وما الذي تعلمته نتيجة لعملك؟ هل هناك �أي دليل
على �أنك فكرت ب�صورة تجريدية ،و أ�نجزت " قفزة كبيرة " في التنفيذ والتب�صر (الفهم العميق)
في عملية التفكير؟.
٤ .٤هل تحديت نف�سك لتفكر في مو�ضوعك ،وفي النتائج أ�و الا�ستنتاجات التي تو�صلت �إليها،
والعمليات التي قمت بها ،ونموك؟ و إ�لى �أي مدى نجحت في تحقيق هدفك؟
٥ .٥هل كانت النتاجات النهائية والعر�ض الذي قدمته حول ا�ستنتاجاتك بجودة مهنية تميزك
عن ا آلخرين؟ أ�و تجعلك قريب ًا من المعايير المقبولة في الميدان؟ هل �أظهرت م�ستوى من
التعقيد لم تعتده في درو�سك �أو خبراتك الأخرى؟
٦ .٦ما الخبرات التي دعمتها �أو ح�سنتها في (�أ) بحثك (ب) �إنتاجك (ج) عر�ضك (د) أ�خرى؟
�٧ .٧أعط درجة لمدى �إتباعك للمعايير المذكورة في عقد م�شروعك المقترح.
٨ .٨ما ا�ستنتاجاتك حول ( أ�) البحث (ب) النتاج (ج) ما الذي تعلمته(د) ما الذي الخبرة التي
عاي�شتها؟
٩ .٩أ�ي �شيء �آخر؟
ارفق �إجاباتك المطبوعة مع م�شروعك .أ��ضف ا�سمك والتاريخ� .سوف يحتفظ بذلك في ال�سجلات.
م�أخوذ من نموذج التعلم الم�ستقل لتعظيم القدرة:
G. T. Betts and J. K. Kercher, 1999, Greeley, CO: Autonomous Learning
Publications. Copyright 1999 by Autonomous Learning Publications. Reprinted
with Permission.
