Page 118 - creativephilanthropy
P. 118

‫لإبا خيريلا لعملا عن البحث ‪:‬يناثلا ءزجلا  |  ‪117‬‬

                                       ‫ •تو�سيع الم�شاركة في الفنون والثقافة‪.‬‬

‫هدف واحد يوحد عملنا في كل مجال‪ :‬تعزيز التح�س��ينات ا أل�سا�س��ية لي���س فقط في الأماكن‬
‫الت�ي نق�دم فيه�ا المن�ح ولك�ن في الأماك�ن التي لم نفع�ل فيها ذل�ك أ�ي ً�ض�ا‪ .‬لدينا و�س��يلة واحدة‬
‫للعمل‪ :‬علينا أ�ن ن�س��تثمر في كل من تطوير ا ألفكار المبتكرة في مواقع محددة‪ ،‬وفي تطوير ون�ش�ر‬
‫المعرفة لإبلاغ ال�سيا�س��ات والممار�س��ات‪ ،‬لي���س فقط في المواقع التي نمولها ولكن أ�ي ً�ضا في مواقع‬
‫ع�دة أ�خ�رى وغير مبا�ش�رة‪ .‬وفي كل منهما يكمن الاختبار الحقيقي لنجاحنا في كون الممار�س�ين‬
‫و�صناع ال�سيا�س��ات مقتنعين بالدليل الذي يقدمه عملنا لا�س��تخدامه من دون دعمنا المالي �أو لا‪.‬‬

                                          ‫)‪(President’s message,Wallace Foundation 2003‬‬

‫تركز �إ�س�تراتيجية الم�ؤ�س�س��ة على ما ي�سمى (مواقع الابتكار)‪ ،‬ويق�صد بها المواقع التي يمكن‬
‫�أن تط َّور فيها �أ�ساليب جديدة من الم�ستفيدين من المنح‪ ،‬وتفح�ص وتراقب من كثب‪ ،‬إ��ضافة �إلى‬
‫تحلي�ل التنفي�ذ والنتائج‪ ،‬و�إجراء التغي�يرات عند ال�ضرورة‪ .‬توفر مواق�ع الابتكار البيانات حول‬
‫ما يعمل‪ ،‬وتحت �أي أ�و�ضاع‪ ،‬وما ي�س��اعد على نجاحه �أو يعرقله‪ .‬إ�ن نقل الدرو���س �إلى ما هو �أبعد‬
‫م�ن مواقع الابتكار يتطلب الا�س��تثمار في تطوير المعرفة وتقا�س��مها‪ ،‬فف�ي حين �أن كثي ًرا من هذه‬
‫المعرفة ي أ�تي من مواقع الابتكار الفعلية نف�س��ها‪ ،‬ترعى الم ؤ��س�س��ة �أي ً�ضا ا ألبحاث ل�سد �أي ثغرة قد‬
‫تك�ون موج�ودة أ�و تظه�ر‪� .‬إن م�ش�اركة المعرفة على نطاق الب�لاد يتطلب الا�س��تثمار في مجموعة‬

                                   ‫متنوعة من تقنيات و�إ�ستراتيجيات الات�صال‪.‬‬

                                             ‫البرامج الحالية‬

‫مبادرة رواد التعليم‪ :‬عمل الدولة لم�ش �روع رواد التعليم ‪Education Leadership Initiative:‬‬
                            ‫‪State Action for Education Leadership Project-‬‬

‫يع�د م�ش�روع ‪� ،SAELP‬إلى جانب م�ش�روع القيادة م�ن أ�جل التح�صي�ل التعليمي في المناطق‬
‫(‪ ،)LEAD‬ال�ذي ي�ش�مل ‪ 12‬منطق�ة تق�ع �ضم�ن الولاي�ات الت�ي ي�ش�ملها برنام�ج ‪ ،SAELP‬م�ن‬
‫الركائ�ز الأ�سا�س��ية لمب�ادرة الم�ؤ�س�س��ة ح�ول رواد التعلي�م‪ .‬ويه�دف البرنام�ج‪ ،‬ال�ذي �أطلق عام‬
   113   114   115   116   117   118   119   120   121   122   123