Page 50 - educandoparainovacaoaprendizagem
P. 50
49
الفصل الثالث
الابتراك
يجب التذكر �أنه لا يوجد �أي �شيء أ�كثر �صعوبة لل�شروع به ،و�أكثر خطورة على التنفيذ،
و أ�قل احتما ًل في النجاح من �أخذ زمام المبادرة في ا�ستقدام نظام جديد ل أل�شياء؛
لأن �أعداء المجدد كثر وهم الذين كانوا ينجزون ب�وصرة جيدة وفق �شروط الظروف
القديمة ،والمدافعون غير المتحم�سين بين �أولئك الذين قد ينجزون جي ًدا وفق النظام
الجديد ،وين�ش�أ هذا الفتور في جانب منه عن الخوف من الخ�وصم ،الذين يمتلكون
القانون بحوزتهم ،وفي جانب آ�خر عن �شك الرجال الذين لا ي�صدقون ب�سهولة ا أل�شياء
الجديدة حتى يجربوها لمدة طويلة.
-نيكولو مكيافيلي ((1) 1953م)
Niccolò Machiavelli, 1953
بوجه عام ،يمكن القول إ�ن الابتكار يحدث عندما ُت�ستقدم المعرفة بنجاح إ�لى
المنظمات ،و ُتق َّيم بنجاح بطريقة ُتن َّظم بها ر�سم ًّيا ،وتدار ،و ُتدرك �أهميتها ،و ُتنفذ.
نتفح�ص في هذا الف�صل مفهوم الابتكار ،ونحدد نقاط الات�صال والو�صل بينه وبين
الا�ستدامة وتطوير المعرفة .إ�ننا نرى �أن الطريقة الأمثل لربط التطور الاقت�صادي بالتطور
الاجتماعي الم�ستدام هي تبني إ��ستراتيجيات ابتكارية ،وما يعينه ذلك هو إ�عادة النظر
في العلاقة التقليدية بين العلم ،والتقنية ،والابتكار؛ وبد ًل من ع ِّد هذه المفاهيم الثلاثة
مفهو ًما، و أ�و�سع مركزية، أ�كثر الآن الابتكار أ��صبح الاتجاه، و أ�حادية ال�شكل، في خطية
1
