Page 182 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 182

‫الفصل ‪ 8‬المعارف والأصدقاء والأقران‬

  ‫فيقوم كل شخص بالعمل نفسه في الوقت ذاته‪ ،‬ويعامل الأطفال وكأنهم أفراد يشبه بعضهم بع ًضا‪.‬‬

‫إن منهاج الخطوات المغلقة المعمول به في كثير من المدارس يجلب المشكلات‪ ،‬إذ لا يتعلم‬
‫الأطفال كلهم بالطريقة أو بالسرعة نفسها‪ .‬فلا يستطيع الأطفال كلهم أن يقرؤوا بمهارة صفين إلى‬
‫أربعة صفوف أعلى من أترابهم‪ ،‬كما أنهم لا يستوعبون المفاهيم الأساسية في الجبر في الصف الأول أو‬
‫الثاني أو الثالث‪ .‬كما أن الأطفال لا يستمتعون جمي ًعا بالشطرنج‪ ،‬وليس لديهم جمي ًعا قدرات موسيقية‬
‫غير طبيعية‪ .‬فالأطفال لديهم قدرات متفاوتة على التعلم والتذكر‪ .‬ومع ذلك‪ ،‬فإننا نتوقع من هؤلاء‬
‫الأطفال المتقدمين عقلياً أن يجدوا لهم أصدقاء وزملاء من أترابهم الذين يدرسون معهم في الصف‬
‫ذاته‪ .1‬فقد يحصل أمران في البيئة التي تؤكد التوافق والانسجام داخل المجموعة أكثر من التفرد‪ ،‬أو‬
‫البيئة التي تكون توقعاتها للأداء أدنى من قدرات الطفل الفعلية بصورة واضحة‪ .‬فإما أن يتعلم الطفل‬
‫الانسجام وتحقيق أدنى التوقعات بطريقة مقبولة اجتماعياً‪ ،‬وإما أن يبرز ويقف خارج المجموعة‪.‬‬
‫وسيواجه الطفل في كلا الموقفين صعوبات مع الزملاء‪ .‬فيكون في الموقف الأول غير صادق مع نفسه‪،‬‬
‫ويتعلم أن يرتدي قنا ًعا كاذباً ليكون مقبول ًا‪ .‬وفي الموقف الثاني يؤكد الطفل الخارج عن المجموعة‬
‫على الخلافات البارزة مبكراً‪ ،‬وربما يؤدي ذلك إلى «إبعاد» الأطفال الذين يمكن أن يصبحوا رفا ًقا‬

                                                                   ‫حقيقيين له‪.‬‬

‫ضغوطات الزملاء من المنزل‪ :‬يشعر الأطفال الموهوبون أحيا ًنا بالضغط من الوالدين حول كيفية‬
‫التفاعل مع الآخرين‪ ،‬ومع من يجب أن يتفاعلوا‪ .‬ويؤكد ُج ّل آباء الأطفال الموهوبين أهمية الانتماء إلى‬
‫مجموعة‪ ،‬في حين يقلق آباء البنات المراهقات الموهوبات من تأثرهن الكبير بزميلاتهن‪ ،‬ويهتمون‬
‫بكيفية انسجامهن مع الاتجاه السائد في المجتمع‪ .‬ويوازن الآباء بين مراقبة أصحاب الطفل‪ ،‬وبين‬
‫عدم التدخل كثي ًرا في شؤونه‪ .‬ويمكن أن يش ّكل ذلك تحدياً للآباء الذين لديهم الكثير من الأصدقاء‪،‬‬

           ‫ليتف ّهموا كيف أن طفل ًا انطوائياً موهوباً يمكن أن يشعر بالراحة مع صديق واحد فقط‪.‬‬

‫ضغوطات الزملاء بالنسبة للوالدين‪ :‬يعاني الآباء أنفسهم من ضغوطات الزملاء‪ .‬فالآباء الذين يريدون‬
‫تغيير الظروف لطفلهم الموهوب‪ ،‬مثل تخطي أحد الصفوف‪ ،‬أو تسريع تعلمه في موضوع واحد‬
‫فقط‪ ،‬يجدون على الأغلب الآباء الآخرين وحتى المعلمين يضغطون عليهم لكي يتوقفوا عن المحاولة‬
‫وينسجموا مع الآخرين‪ .2‬إن من الضروري قراءة كتاب مهد الشهرة‪ :‬طفولة أكثر من ‪ 700‬رجل وامرأة‬
‫‪ Cradles of Eminence Childhoods of More Than 700 Men & Women‬ليعرفوا أن هؤلاء‬
‫المشاهير كانوا قد نشئوا في بيوت تم ّيز فيها الوالدان بقوة الشخصية وكانوا يرفضون ضغوطات الزملاء‪.3‬‬

                   ‫ما أهمية المهارات الاجتماعية؟‬

‫يريد ُج ّل الآباء أن يصبح أطفالهم مشهورين‪ ،‬وأن يندمجوا في المجتمع ويكونوا اجتماعيين‪.‬‬
‫ويريد كثيرون منهم أن يكون طفلهم «كامل ًا»‪ ،‬بمعنى أن يكون محبوباً‪ ،‬وأن ينسجم مع الآخرين‬
‫ويشارك في الأنشطة الرياضية والأنشطة الأخرى‪ ،‬وبصورة عامة أن ينسجم مع الآخرين في العالم‬
‫من حوله‪ .‬ويعتقد الآباء أن الطفل المحبوب سينجح نجاحاً باه ًرا في محاولاته المستقبلية‪ ،‬سواء‬

                               ‫‪159‬‬
   177   178   179   180   181   182   183   184   185   186   187