Page 184 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 184

‫الفصل ‪ 8‬المعارف والأصدقاء والأقران‬

                                            ‫تقريباً لما عندهم من مفردات واهتمامات‪.‬‬

‫ومع هذا‪ ،‬فإن العلاقات بين الأعمار المتفاوتة يمكن أن تؤدي إلى المشكلات‪ .‬فإذا حظي الطفل‬
‫الموهوب بتسريع أكاديمي‪ ،‬فإنه على الأغلب سوف ينسجم عقلياً مع أطفال أكبر منه سناً‪ ،‬لكنه‬
‫سيواجه صعوبات اجتماعية محتملة‪ .‬وعندما يبتعد الطفل عن أقرانه‪ ،‬فإن ذلك يقلل من العدد‬
‫المحتمل للأصدقاء من العمر نفسه‪ .‬ثانياً‪ ،‬يمكن أن يعتقد الآخرون أن الطفل يحاول أن يبدو كبيراً أو‬
‫ناضجاً‪ ،‬أو ربما يتهمون والديه بأنهما «يستعجلان» نمو الطفل‪ .‬وثالثاً‪ ،‬يمكن أن يع ّرض الزملاء الأكبر‬
‫سناً ذلك الطفل لموضوعات ناضجة أعلى من مستوى طفل صغير‪ .‬ورابعاً‪ ،‬يمكن أن يتعرض الطفل‬
‫الذي يبحث عن زملاء أذكياء في غرف الدردشة على الإنترنت إلى مواضيع غير مناسبة‪ .‬وعلى الرغم‬
‫من أن العلاقات المتنوعة الأعمار يمكن أن تكون ذات مزايا معينة‪ ،‬إلا أن الآباء والمربين يحتاجون إلى‬
‫مراقبة تفاعل الطفل مع الأطفال الأكبر سناً حتى يجدوا توازناً بين رفاق العمر وأقران الذكاء لدى ذلك‬

                                                               ‫الطفل الموهوب‪.‬‬

                        ‫الأصدقاء الخاصون‬

‫يجد الأطفال الموهوبون‪ ،‬في العادة‪ ،‬شخصاً أو اثنين يط ّورون معهما علاقات صداقة خاصة وود ّية‬
‫تكون دائمة على الأغلب‪ .‬وتكون هذه العلاقات عادة مع شخص يشاركهم في الاهتمامات ذاتها‪ .‬وتكون‬
‫صداقاتهم قوية وتبدو كأنها تستهلك ساعات اليقظة كلها‪ .‬وهذه روابط قوية حقاً وتنمو مع الزمن‪.‬‬
‫وتتطور صداقات أخرى مع أولئك الذين يزودون الطفل الموهوب بشعور من التقبل‪ ،‬وتصبح تلك‬

                                ‫الصداقة‪ ،‬سواء أكانت مع زميل أم معلم‪ ،‬ملاذاً آم ًنا للطفل‪.‬‬

‫و ُتشبع حاجات الطفل الموهوب للصداقة أحياناً بهذه الصداقة الوحيدة القوية‪ .‬وسوف يقضي‬
‫الأصدقاء وقتاً كافياً معاً‪ ،‬ويتشاركون في الكتب والألعاب‪ ،‬ويتحدثون عن كل شيء بد ًءا من الرياضة‬
‫وحتى الفضاء الخارجي‪ ،‬وينتظرون بفارغ الصبر حتى يلتقي بعضهم بع ًضا من جديد‪ .‬وعندما يجد‬
‫الطفل الموهوب هذا النوع من الأصدقاء في مناسبة خاصة ُأعدت للموهوبين‪ ،‬فإن الصداقة تستمر‬

                                               ‫بعد تلك الحادثة عبر التواصل عن ُبعد‪.‬‬

‫ولا جدال في أن الصداقات الخاصة مهمة‪ ،‬ويستطيع ُج ّل الناس أن يتذكروا صديقين أو ثلاثة‬
‫شاركوهم في الكثير من المودة‪ .‬وقد و ّفر هؤلاء الأصدقاء الأمانة والمكان الهادئ لاستكشاف الأفكار‬

                                                                   ‫والتصورات‪.‬‬

‫لكن بعض الآباء يقلقون أحيا ًنا من اقتراب طفلهم كثي ًرا من الطفل الآخر‪ ،‬ويعتقدون أن الصداقات‬
‫الخاصة يمكن أن تؤدي إلى بعض المشكلات‪ ،‬خاصة عندما تنتهي تلك الصداقات‪ .‬وتكون الصدمة‬
‫قوية جداً حتى أنه يمكن أن ينجم عن انتهاء الصداقة كثير من الحزن والدموع والألم والغضب‪ .‬وعلى‬
‫الرغم من شدة الألم‪ ،‬إلا أن انتهاء الصداقة يعطي الطفل فرصة للتعلم حول العلاقات بين الناس‪ .‬لذا‬
‫حافظ على التواصل مع طفلك كي تساعده على تعلم تعقيدات العلاقات‪ ،‬وأن يفيد قدر الإمكان من‬

                                                               ‫المواقف الصعبة‪.‬‬

                               ‫‪161‬‬
   179   180   181   182   183   184   185   186   187   188   189