Page 206 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 206
الفصل 9العلاقات العائل ّية :الأخوة والأخوات الأش ّقاء ،والأطفال الوحيدون
إجازة ،وك ُّم النقود التي ستنفق في أنشطة مع ّينة .وعلى الرغم من أ ّن الأخوة قد يذعنون لذلك ،إل ّا أ ّنهم
معظم الأحيان يضمرون الامتعاض ،ور ّبما ينسحبون من العائلة في مثل تلك الحالات.
ما الأسباب الأخرى التي تجعلهم يتنافسون ويتشاجرون؟
تتع ّدد أسباب الشجار والتنافس بين الأخوة ،فقد تتراوح بين الغيرة ،وجلب الانتباه ،والإحباط
الضمني ،وكثرة التثبيط أو الكبت .وقد يشعر الطفل أحيا ًنا أ ّنه مهمل ،ووحيد ،ولا ُيمنح مكانة مناسبة بين
أخوته ،أو يعامل معاملة غير عادلة .فإن عرفت الدوافع والمشاعر التي تح ّرك هذا السلوك ،يمكنك أن
تستجيب بشكل أكثر فاعل ّية ،ليس فقط للسلوك أو الموقف ،وإ ّنما لتؤ ّكد للطفل أ ّن له مكانته في العائلة.
ث ّمة منافسة مختلفة ،أق ّل وضو ًحا ،تظهر بين الأخوة الأكثر سلب ّية واعتما ًدا على الآخرين ،فقد
يحاول هؤلاء الأخوة تقليد سلوك أخ آخر إن شعروا أ ّنه السلوك المف ّضل .يمكن أن يصدق هذا بشكل
خا ّص على الطفل الأكبر من الرضيع ،أو الطفل الذي بدأ يتعلم المشي الذي أخذ لت ّوه يكتسب الكثير
من المهارات .ومع أ ّن أخيه الأكبر منه يتع ّلم أي ًضا الكثير من المهارات ،إل ّا أ ّنه لا يحظى بالمديح والإطراء
الذي يحظى به الطفل الذي يحاول الحبو أو رفع نفسه عن الأرض ،أو الطفل الذي بدأ المشي ،أو الكلام
أو الركض أو التس ّلق .يحاول الأخ الأكبر حينئ ٍذ أن يعرض مهاراته (أو يحاكي سلوكات شبيهة بتلك التي
يعملها الصغير) في ك ّل ما يجلب له المديح ،على الرغم من أ ّنه أتقن هذه المهارات قبل سنوات .وفي
المقابل ،قد يق ّلد هذا الطفل طفل ًا أكبر منه إذا شعر أ ّن سلوكاته تحظى بتقدير أكبر ،وقد يق ّلد أبويه
أحيا ًنا؛ لجلب الانتباه والتقدير .من ناحية أخرى ،قد يكون هذا التقليد إيجاب ًّيا ،ويش ّكل مظه ًرا طبيع ًّيا
مناس ًبا ومتط ّو ًرا يساعد الأطفال على تجربة سلوكات جديدة .غير أ ّن بعض الأطفال قد يطيل الوقت
في التقليد ،و ُيغالي فيه إلى درجة أ ّن الواحد منهم يصبح نسخة من الشخص الآخر .ويبدو أن هؤلاء
الأطفال عادة ما يشعرون أنهم يرفضون ذواتهم فلا يجرؤون على الظهور بشخص ّياتهم الحقيق ّية ،ولهذا
يسعون إلى انتحال دور آخر .مثل ًا ،قد يق ّلد الطفل أخاه في سلوك مع ّين ،مثل لعبة كرة الس ّلة ،لا لأ ّنه
يمتلك القدرة والكفاءة اللازمتين ,وإ ّنما فقط بسبب تقدير أحد الوالدين لأخيه لبراعته في تلك اللعبة.
القدرات غير المتساوية بين الأخوة الأش ّقاء
عادة ما يتقارب المستوى العا ّم للقدرات بين الأخوة ،في معظم العائلات .ومع ذلك ،فقد تكون
قدرات واحد أو أكثر من الأشقاء أقل من الآخرين ،أو أنهما قد يكونا موهوبين لكنهما يعانيان أي ًضا
من صعوبة التعلم .وحتى عندما يكون مستوى القدرة العامة متشاب ًها بين الأشقاء ،فإ ّنهم قد يختلفون
في مجالات الكفاءة وأساليب التفكير .وتع ّد هذه الاختلافات من عناصر علاقات الأخوة ،ولها دلالاتها
الضمن ّية في سلوكات الآباء.
يؤ ّثر تاريخ العائلة ،وتقاليدها وقيمها في سلوك الآباء ،فقد تف ّضل العائلة أحد أنواع القدرات على
الآخر ،مثل تفضيل الموهبة الخطابية على المقدرة الحسابية ،أو تفضيل المهارات الرياض ّية على المهارة
في الرياض ّيات أو غيرها .ويمكن أن تكون الإشارات حول ذلك صريحة أو ضمن ّية ،فقد يرسل الآباء
183
