Page 21 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 21
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
غرباء ،عن الأشخاص الآخرين؛ وعندما يصبحون راشدين يكون عدد أصدقائهم الذين يشعرون معهم
بالراحة والتقبل والفهم والتقدير قليل ًا ج ًدا.
و ُيع ّد تعلم الصبر مهمة صعبة ومهمة عند الأطفال ذوي المستويات العليا من القدرات العقلية.
فكثي ًرا ما يصف الأطفال الموهوبون الإحباط الذي يشعرون به لأن عليهم أن ينتظروا حتى يفهم
الآخرون الأمور التي يرونها هم واضحة تما ًما .فليس من السهل عليهم أن يستمتعوا ويتحملوا الآخرين
الذين لا يستطيعون التحرك بخطوات مكثفة وسريعة مثلهم .كما أن هؤلاء الأطفال غير صبورين حتى
مع أنفسهم .12إنهم يحددون معايير عالية ج ًدا ،ويسعون نحو الكمال ،ويشعرون بخيبة أمل كبيرة
وضغط وانزعاج شديدين إذا فشلوا في تحقيق ما يتوقعونه.
وهناك أي ًضا تحديات تواجه الآباء والمربين؛ إذ يجب عليهم مساعدة الطفل على أن يفهم أنه
مق ّدر ليس لما يحققه من إنجازات فقط ،بل لأنه شخص يستحق التقدير .وفي الوقت الذي نحاول
فيه مساعدة الأطفال الموهوبين على فهم كيفية اختلافهم عن الآخرين ،فإن علينا تحقيق ذلك بطر ٍق
تساعدهم على فهم الآخرين وتحملهم والصبر عليهم .فكل مجتمع يحتاج إلى العديد من المهن
والمهارات حتى ينجح ،ولا بد من أن تحظى جميع المهن والحرف بالاحترام والتقدير .والموهبة
لا تعني أن الشخص الموهوب «أفضل من الآخرين» ،ولكن يمكن النظر إليها على أنها تجعل من
الشخص «متعل ًما أسرع من غيره» أو «أفضل من غيره في بعض الجوانب» .هذه النظرة تساعد الأطفال
الموهوبين على فهم الآخرين وتق ّبلهم دون أن يشعروا بالسلبية أو الاستعلاء أو التفوق.
ونحن من جانبنا نريد أن يشعر الأطفال الموهوبون بأن المجتمع ي ّقدرهم وأن يفهموا أنهم ،على
الرغم من أنهم غير عاديين ،منسجمون تما ًما مع العالم الذي يحيط بهم ،وأنهم يشاركون غيرهم في
كثير من الصفات والخصائص .إنهم يختلفون عن الأطفال الآخرين في أوجه عديدة ،ولكنهم يشبهونهم
كذلك في وجوه عديدة أخرى .وبما أن الأطفال الموهوبين قد يشعرون بهذه الفروق أكثر من غيرهم،
فإنهم قد يحتاجون إلى الانتماء والاحترام والرضا الانفعالي أكثر من الأطفال الآخرين .كما أنهم يواجهون
ضغو ًطا كبيرة تطالبهم بالانتماء .ويمكن للوالدين أن يساعدوا الأطفال الموهوبين على أن يكتشفوا
بالتدريج التوازن المطلوب بين شخصياتهم الفردية وبين عضويتهم في جماعة بطريقة تكون الأفضل
بالنسبة لهم.
هل هناك مصطلح أفضل من مصطلح «موهوب»؟
يرى كثير من الناس أن وسم الأطفال بأنهم «موهوبون» ،يحمل في طياته دلالات سلبية؛ لأنه
يعكس النخبوية والاستعلاء على الآخرين ،في حين أن هناك آخرين لا يحبون هذا المصطلح؛ لأنه لا
يعكس المدى الواسع من الناس الذين يمكن تصنيفهم تحته .فلماذا نستعمل المصطلح نفسه لوصف
الأطفال الذين تتراوح قدراتهم من الموهبة الاستثنائية في مجال واحد والأطفال الذين لديهم مستويات
عالية ج ًدا من القدرة في مجالات عديدة؟ كما أن آخرين لا يحبون هذا المصطلح؛ لأنهم يعتقدون بأن
القدرة موروثة بصورة كاملة ،بدلاً من أن تكون نتاج التفاعل بين العوامل الوراثية والبيئية.13
XVI
