Page 22 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 22
المقدمة
وعلى الرغم من نقص الدقة في هذا المصطلح ،فإننا سوف نستخدم مصطلح «الموهبة» في هذا
الكتاب – ليس لأنه دقيق في وصف هؤلاء الأطفال ،بل لأنه المصطلح الدارج المستخدم في الأدب
الخاص بالموهوبين والقوانين الخاصة بهم .14ومن المؤكد أن المجموعة التي توصف بأنها «موهوبة»
تتكون من أفراد ذوي تنوع واسع من المواهب ومستويات عالية من القدرة ،الذين يختلف بعضهم
عن بعض إلى حد كبير في أغلب الأحيان .وعندما نتحدث عن الموهوبين في هذا الكتاب ،فإننا لا
نعني أب ًدا أن الأطفال الموهوبين كلهم متماثلون ،أو أنه يجب أن نع ّلمهم أو نتعامل معهم بالطريقة
ذاتها .وعندما نلجأ إلى استعمال التعميمات ،فيرجى أن تتذكر ،بأننا نشير إلى مجموعة شديدة التنوع
والتعدد.
ونحن نعتقد أنه مع الوقت سوف تبرز مصطلحات أكثر دقة وأقل تشب ًعا بالشحنات الانفعالية.
وحتى ذلك الحين ،فقد يتمكن الآباء والمربون من التقليل من استعمال الوصمة السلبية لمصطلح
«موهوب» ،مستعملين بدلاً منه مرادفات أخرى لها المعنى ذاته مثل «ألمعي» أو «ذو قدرة كامنة
عالية» أو «سريع التعلم» ،أو حتى المصطلح القديم « النابغة» ،على الرغم من أن هذه المصطلحات
تعجز هي الأخرى عن وصف هؤلاء الأطفال والراشدين المتنوعين ذوي القدرات والإمكانات العالية.
نصيحة عملية
إن هدفنا من وراء هذا الكتاب هو مساعدة الأطفال الموهوبين والنابغين على التطور والنمو،
وليس فقط المحافظة على بقائهم ،وذلك من خلال مشاركة الآخرين في بعض المعلومات التي
تع ّلمناها خلال السنوات الماضية .وقد اعتمدنا في معظم ما نقوله في هذا الكتاب على خبراتنا
الشخصية في العمل مع الآباء والمعلمين والأشخاص الموهوبين على مدى عقود عديدة ،مع أننا أفدنا
أي ًضا من نتائج البحوث حيثما كان ذلك ممك ًنا .وقد أدخلنا كذلك بعض الاقتراحات التي وجد آباء آخرون
أنها مفيدة.
غير أننا نود أن نن ّبه هنا إلى أن خبرتنا قد علمتنا أن آباء الأطفال الموهوبين يكونون غال ًبا
متوترين – وأحيا ًنا غير صبورين – تما ًما كأطفالهم الموهوبين ،وأن بعض الآباء سيرغبون في قراءة
هذا الكتاب كامل ًا ويحاولون فو ًرا تنفيذ الاقتراحات كلها المتعلقة برعاية أطفالهم .وسواء أقرأت هذا
الكتاب كله دفعة واحدة أم قرأته فصل ًا فصل ًا ،نرجو ألا تحاول تطبيق موضوعاته كلها دفعة واحدة،
وأتح لنفسك وق ًتا للتأمل في الأفكار أو المفاهيم التي تجدها في الكتاب قبل أن تحاول تنفيذها ،مبتد ًئا
بمهارة واحدة جديدة ،وأتقنها ،ثم انتقل إلى مهارة أخرى مستفي ًدا من نجاحك في المهارة الأولى .وقد
تحاول تنفيذ اقتراح واحد أو اقتراحين كل أسبوع .وقد تمر أيام عدة – أو ربما أسابيع عدة – قبل أن
ترى النتائج عندما تجرب شي ًئا جدي ًدا داخل أسرتك ،وسوف تحتاج إلى المزيد من التدريب والممارسة.
كما أنك سوف تحتاج إلى وقت للتفكير إن كانت الإستراتيجية التي تستخدمها تحتاج إلى تعديلات أو
تعزيزات إضافية .
إن بعض اقتراحاتنا هي مجرد نصائح تنشئة ورعاية عامة مفيدة في التعامل مع كثير من الأطفال،
XVII
