Page 20 - DevelopingNaturalCuriositythroughProject_BasedLearning

‫الف�صل لاأول‪ :‬تطوير أ�فكار لخبرات التعلم اولتحديات اولم�شروعات ل أا�صيلة ◆ ‪19‬‬

‫ال�س�ؤال‬ ‫ت�صنيف بلوم‬
‫ما الطرق ل أاخرى التي يمكن �أن ت�ستخدم فيها ‪...‬؟‬ ‫التطبيق‬

‫�إذا قمت بـ __ فماذا �سيحدث لـ ‪...‬؟‬ ‫الفهم‬
‫ما بع�ض ل أا�سئلة التي فكرت فيها و أ�نت ‪...‬؟‬
‫التذكر‬
‫كيف �ستكون النتيجة إ�ذا ‪...‬؟‬
‫هل يمكنك �أن ت�ضع إ�ر�شادات جديدة ب�ش أ�ن ‪...‬؟‬
‫كيف يمكنك أ�ن تدعم إ�جاباتك بالأمثلة من ‪...‬؟‬

‫كيف �ست�ص ِّنف ‪...‬؟‬
‫هل يمكنك أ�ن ت�شرح ال�سبب في ‪...‬؟‬

‫هل يمكنك أ�ن تعيد �صياغة ‪...‬؟‬
‫كيف �ستو�ضح ‪...‬؟‬

‫ماذا قد يحدث بعد ‪...‬؟‬
‫ماذا ب�ش�أن هذا ال�شخ�ص ‪...‬؟‬
‫هل يمكنك مقارنة هذا بتجربة أ�خرى ‪...‬؟‬

‫كيف يمكنك أ�ن تو�ضح ‪...‬؟‬
‫ماذا حدث قبل وبعد ‪...‬؟‬

‫كيف حدث ‪...‬؟‬
‫من الذي فعل ‪...‬؟‬
‫هل يمكنك أ�ن تذكر ‪...‬؟‬

‫ما تعريف ‪...‬؟‬
‫متى حدث __؟‬
‫كيف انتهت ق�صة ‪...‬؟‬

‫الجدول ‪ 3-1‬أ�ن�شطة التدري�س مقابل المهمات ا أل�صيلة‬

‫المهمات ا أل�صيلة‬ ‫�أن�شطة التدري�س‬

‫أ�بحاث المنتجات وتطويرها‬ ‫تجارب‬

‫ر�سومات ونماذج أ��صيلة‬ ‫�صفحات تلوين‬

‫نماذج �أولية ثنائية ل أابعاد ونماذج ثلاثية لاأبعاد‬ ‫أ�وراق عمل الريا�ضيات‬

‫مقترح �أو موجز‬ ‫فقرة أ�و مقال‬

‫م�سرحية �أو عر�ض تليفزيوني تجريبي‬ ‫مقطع فيديو‬