Page 102 - mawhiba

‫ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻹﺜﺭﺍﺌﻴﺔ‬
‫ﻤﻘ ‪‬ﺩﻤﺔ‬

‫ﺒﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﻜﻨﺯ ﺍﻷﻤﺔ‪ ،‬ﻭﻟﺩﻴﻬﻡ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻺﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔﻭﻕ ﺇﻨﺘﺎﺠﻴﺔ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﻴﻥ؛ ﻓﺈﻨﻪ‬
‫ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺜﺭﻭﺓ ﻹﻋﺩﺍﺩ ﻓﺭﺩ ﻤﻨﺘﺞ ﻭﻓﻌﺎل‪ ،‬ﻴﺩﻋﻡ ﻤﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﺩﻭﻟﺔ‪ .‬ﻟﺫﺍ ﻓﻘـﺩ ﻅﻬـﺭ‬
‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺘﻤﻴﺯﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ‪ .‬ﻴﻤﻜﻥ ﺘﺼﻨﻴﻔﻬﺎ ﻓـﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺎﺕ‬

‫ﺭﺌﻴﺴﻴﺔ ﺘﺘﺸﺎﺒﻙ ﻭﺘﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﻭﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ‪.‬‬
‫ﻭﻨﻌﺭﺽ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﺄﺘﻲ‪:‬‬
‫‪ .1‬ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒﺎﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ‬

‫‪ .2‬ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻹﺜﺭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﻲ ﺍﻟﺸﺎﻤل )ﻏﺭﻑ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ(‬
‫‪ .3‬ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺔ‬

‫‪ .4‬ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻠﺔ )ﺨﺎﺭﺝ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ(‬
‫‪ .5‬ﺍﻟﺘﺠﻤﻴﻊ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﻌﺎﺩﻱ‬
‫‪ .6‬ﺍﻟﻤﺨﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺤﻼﺕ‬

‫‪ .7‬ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﻤﺴﺎﺒﻘﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ‬

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