Page 163 - THEHANDBOOKOFSecondaryGiftedEducation

‫‪ 162‬المرجع في تربية الم ْوهوبين للمرحلة الثانو ّية‬

‫(الجدول ‪ )1-5‬ن�سبة الطلاب المتنوعين في المدار�س‪ ،‬برامج الموهوبين‪ ،‬التقويم الوطني‬
‫المتقدم للتقدم التربوي‬

‫‪2011‬‬ ‫‪2011‬‬

‫ال�صف الثامن ال�صف الثامن‬ ‫الالتحاق‬
‫الالتحاق ببرامج الن�سبة الن�سبة‬ ‫بالمدار�س‬
‫تعليم الموهوبين المئوية المئوية‬
‫للمتقدمين للمتقدمين‬
‫في القراءة في الريا�ضيات‬

‫‪% 1.5‬‬ ‫‪0.7%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫الأمريكيون الأفارقة ‪19%‬‬

‫الهنود ا ألمريكيون ‪- - 1% 1%‬‬

‫‪22.3%‬‬ ‫‪7.8%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫ا ألمريكيون الآ�سيويون ‪5%‬‬

‫‪10.9%‬‬ ‫‪4.7%‬‬ ‫‪62%‬‬ ‫الأمريكيون الأوروبيون ‪49%‬‬

‫‪2.7%‬‬ ‫‪1%‬‬ ‫الأمريكيون من أ��صل إ��سباني ‪16% 25%‬‬

‫ملحوظة‪(= GATE- Gifted and Talented Education :‬تعليم الموهوبين والنابغين)‪،‬‬
‫‪ = -NAEP National Assessment of Educational Progress‬القيا�س الوطني للتقدم التربوي‪.‬‬
‫البيانات في العمود الثالث م�أخوذة من بيانات ا�ستطلاع الحقوق المدنية للعام ‪( -2009 2010‬وزارة‬
‫التربية‪ ،‬مكتب الحقوق المدنية‪ .)2012 ،‬الن�سب المئوية في هذا العمود مبنية على �أرقام الت�سجيل‬
‫في المقاطعات التي تقدم برامج لتدري�س الموهوبين والنابغين‪ .‬أ�ما البيانات في العمودين الرابع‬
‫والخام�س‪ ،‬فم أ�خوذة من علامات القيا�س الوطني للتقدم التربوي المذكورة في ‪(Plucker,‬‬
‫‪ ). Hardesty, and Burroughs, 2013‬ولم يج ِر ت�ضمين الن�سب المئوية للهنود الأمريكيين في‬

‫بيانات القيا�س الوطني للتقدم التربوي نظ ًرا لأحجام العينات ال�صغيرة للغاية‪.‬‬
‫ثلاث من هذه المجموعات‪ :‬الهنود ا ألمريكيون‪� /‬سكان أ�لا�سكا‪ ،‬الأمريكيون الآ�سيويون‪� /‬سكان‬
‫جزر المحيط الهادي‪ ،‬والأمريكيون المنحدرون من �أ�وصل �إ�سبانية‪ .‬تت�ألف من عدة مجموعات‬
‫فرعية مختلفة في اللاويات المتحدة (‪Gentry and Fugate, 2012, Kitano, 2011; Lopez,‬‬
‫‪ ،)Lopez, -Suarez Morales, and Castro, 2005‬وحتى الأمريكيون ا ألفارقة لا ي�شكلون مجموعة‬
‫واحدة‪ ،‬بالرغم من أ�ن ال�سكان ال�سود المولودين خارج البلاد ي�شكلون �أقل من ‪ ( 8%‬المكتب‬
‫الأمريكي لتعداد ال�سكان‪2010 ،‬؛ (‪ ). Worrell, 2005‬هنالك درا�سات قليلة ج ًّدا تتناول �إنجازات‬
‫الهنود الأمريكيين أ�و الأمريكيين من �أ�صل إ��سباني‪ :‬كمجموعات فرعية‪ ،‬ولم �أ�ستطع العثور على أ�ي‬
‫درا�سات في الأدبيات الموجودة حول المراهقين الموهوبين ت�صنف هذه الفئات �إلى مجموعات‬
‫فرعية‪ .‬بالن�سبة للمجموعات الفرعية للأمريكيين الآ�سيويين‪ ،‬من الوا�ضح أ�نه لي�س جميع هذه‬