Page 91 - TEACHINGMODELSINEDUCATIONOFTHE GIFTED
P. 91
78نماذج تدري�سية في تعليم الموهوبين
مرجعية معايير المحتوى
عر�ض منظم و إ�بداعي لطلبة ال�صف يت�ضمن المعرفة المتعلمة با�ستخدام �أدوات عر�ض متنوعة.
�سوف تو�ضع المعايير فردي ًا من خلال مناق�شة خطة عمل تت�ضمن معايير إ�عطاء الدرجات التي ت�شير
�إلى بلوغ� ،أو تجاوز ،أ�و عدم بلوغ العلامات القاعدية المختلفة ( 550نقطة) .مجموع النقاط الممكنة
= 1000نقطة.
م أ�خوذة من المتعلم الم�ستقل لتعظيم القدرات:
The Autonomous Learner Model Optimizing Ability, by G. T. Betts and J. K.
Kercher, 1999, Greeley, CO: Autonomous Learning Publications. Copyright 1999
by Autonomous Learning Publications. Reprinted with Permission