Page 93 - TEACHINGMODELSINEDUCATIONOFTHE GIFTED

‫المتعلم المستقل (‪ )3‬و (‪)4‬‬

‫‪  80‬نماذج تدري�سية في تعليم الموهوبين‬ ‫الفصل الدراسي الأول الفصل الدراسي الثاني الفصل الدراسي الثالث الفصل الدراسي الرابع أخرى‬

‫بناء المجموعة‬ ‫عشرون سؤالاً‬ ‫بناء المجموعة‬ ‫ابحث عن شخص‪...‬‬ ‫التوجيه‬
‫ألغاز ورقية‬ ‫ألغاز ورقية‬
‫إجابات تثير الفضول والمتعة‬ ‫إجابات تثير الفضول والمتعة‬ ‫التطوير الفردي‬
‫اختيار عروض ‪180‬د)‬ ‫اختيار عروض ‪ 180‬دقيقة)‪.‬‬
‫اختيار‬ ‫قصائد"‪"I Am‬‬ ‫اختيار‬ ‫قصائد"‪"I Am‬‬ ‫الحلقة الدراسية‬
‫الأولى والثانية‬
‫تشكيلات فنية بقصاصات‬ ‫تشكيلات فنية بقصاصات‬ ‫المشروع‬
‫ورقية أو قماشية (كولاج)‪.‬‬ ‫ورقية أو قماشية (كولاج)‬ ‫المعمق‬

‫بناء المجموعة‪ ،‬عمل إبداعي‬ ‫بناء المجموعة‪ ،‬عمل إبداعي‬ ‫الإثراء‬
‫(مسرحيات هزلية‪ ،‬تصميمات‪،‬‬ ‫(مسرحيات هزلية‪ ،‬تصميمات‪،‬‬
‫رسومات)‪( ،‬مغلفات أو ملفات)‪.‬‬ ‫رسومات)‪( ،‬مغلفات أو ملفات)‪.‬‬

‫موضوع (عروض‪ 90‬دقيقة)‪.‬‬ ‫موضوع (عروض‪90‬دقيقة)‬

‫اختيار (عروض ‪180‬دقيقة)‬ ‫اختيار(عروض‪180-‬د)‬

‫التساؤل الدائم‬ ‫(عروض‪ 180‬دقيقة)‬ ‫اختيار‬ ‫(عروض ‪180‬د)‬ ‫اختيار‬
‫اختيار (‪10‬دقائق تحديث)‬ ‫(‪10‬دقائق تحديث)‬ ‫اختيار (‪10‬دقائق تحديث)‬ ‫(‪10‬دقائق تحديث)‬
‫(عرض ‪ 45‬دقيقة)‬ ‫(عرض‪ 45‬دقيقة)‬
‫(عرض‪ 45‬دقيقة)‬ ‫(‪ 65‬ساعة كحد أدنى – زيادة‬ ‫(عرض ‪ 45‬دقيقة)‬ ‫(‪ 65‬ساعة كحد أدنى – زيادة‬
‫(‪ 85‬ساعة كحد أدنى – زيادة‬ ‫(‪ 85‬ساعة كحد أدنى – زيادة‬
‫تدريجية)‬ ‫تدريجية)‬
‫تدريجية)‬ ‫تدريجية)‬
‫خدمة‬ ‫خدمة‬
‫خدمة‬ ‫زميل صف‬ ‫خدمة‬ ‫زميل صف‬
‫زميل صف‬ ‫زميل صف‬
‫عرض حي‬ ‫مقابلة‬ ‫فنون استعراضية‬ ‫مهنة‬
‫في العمق‬ ‫الصفحات الصفراء‬ ‫في العمق‬ ‫مغامرة‬
‫اختياران‬
‫اختياران‬ ‫اختياران‬ ‫اختياران‬