Page 195 - creativephilanthropy
P. 195

‫‪  |  194‬الإبداع في العمل الخيري‬

‫يه�دف التق�ويم ال�ذي يج�ري في بداي�ة أ�ي م�ش�روع إ�لى ح�د كبير �إلى �إن�ش�اء الثقة بالنا���س‬
‫وبالمنظمة وبالفكرة العامة للم�ش�روع‪ .‬يتطلب الإبداع المرون َة لإجراء التعديلات‪ ،‬وكذلك يتطلب‬
‫دع�م الأ�ش�خا�ص والأفكار قبل منحهم الم�س��احة إلظهار �إبداعهم‪« .‬جز ٌء م�ن �أي عملية �إبداعية‬
‫ه�و دع�م الأ�ش�خا�ص ومنحه�م الثقة»‪ ،‬والتق�ويم الذي يجري في أ�ثناء الم�ش�روع �أو بع�ده لا يتعلق‬
‫ِبـ(المراقبة) والم�ساءلة قدر تعلقه بتعلم الدرو�س والت�شارك في ذلك التعلم‪� ،‬أو إ�ظهار ما تم تعلمه‬

                   ‫لخلق بيئة ي�شعر فيها النا�س (ا آلخرون) بالقدرة على فعل الأ�شياء‪.‬‬

                      ‫إ��ستراتيجيات الخروج إلف�ساح المجال أ�مام الجديد‬

‫كما أ�ن المراجعة ن�صف الخم�سية هي م�صدر ا ألفكار للعمل الجديد‪ ،‬فقد تدق هذه المراجعة‬
‫ناقو���س الخط�ر �أحيا ًنا لتن�ذر بنهاية البرامج الحالية‪ ،‬وقد توقف منحة ما ألنها ت�س�ير ببطء أ�و‬
‫لأن الحكوم�ة و�ضع�ت يده�ا ولم يعد العمل بذي �صلة بعد الآن‪ « .‬إ�زال�ة كل ا ألمور غير ال�ضرورية‬

                 ‫هو جزء من العملية الإبداعية لإف�ساح المجال أ�مام الق�ضايا الجديدة»‪.‬‬

‫لدى ال�صندوق التزام قوي ب أ�ن يكون «م ؤ��س�س��ة تعلم ديناميكية يرغب النا���س في العمل فيها‬
‫وممار�س��ة الأعم�ال معه�ا»‪ .‬ومن�ذ تعيين كب�ير الموظفين التنفيذي�ين فيه في ع�ام ‪2003‬م‪� ،‬أدخل‬
‫ال�صن�دو ُق الالت�زا َم الق�و َّي بالا�س��تثمار في تعل�م الفري�ق والأمن�اء بو�صف�ه ج�ز ًءا لا يتج�ز�أ من‬

                                                   ‫تخطيط برنامج عمله‪.‬‬

                                              ‫ق�ضايا وم�ضامين‬

‫كم�ا ه�و ملاحظ �أعلاه يجمع ال�صن�دوق بين المبادرة الإبداعية في ع�دد �صغير من البرامج‬
‫الرئي�سة وبين عملية تقديم المنح التقليدية على نطاق وا�سع‪ ،‬حتى عام ‪2004‬م‪ .‬ربما يخلق تبني‬
‫�أ�سلوبين للعمل ب�صورة حتمية بع�ض التوترات حول ميزانية الموارد وتخ�صي�صها‪ ،‬وقد يرى بع�ض‬
‫ا ألمناء ب�س��هولة أ�كبر بع�ض مزايا عملية تقديم المنح التقليدية‪ ،‬في حين قد يكون بع�ضهم ا آلخر‬

            ‫راغ ًبا في المجازفة بقبول أ�فكار العمل الجديدة والم�صممة للت�أثير في ال�سيا�سة‪.‬‬
   190   191   192   193   194   195   196   197   198   199   200