Page 333 - creativephilanthropy
P. 333

‫‪  |  332‬الإبداع في العمل الخيري‬

‫)‪ .(Lawrence 1998: p. 307‬ويمك�ن الاعتم�اد عل�ى اختيار المعالم المهم�ة والاحتفاء بالنجاحات‬
                      ‫ال�صغيرة على طول الم�شوار‪ ،‬ب�صفتها و�سائ َل راحة عبر الرحلة‪.‬‬

                                           ‫الأخطار والتوا�صل‬

‫ثمة اقتراحات �أخرى من أ�جل (�إبقاء المجل�س على اطلاع)‪ ،‬وت�شمل �ضمان م�شاركة �صادقة‪،‬‬
‫وتقويمات منتظمة ومليئة بالمعلومات (ب�صفتها مختلفة عن تلك ال�سريعة والخاطفة) عن تقدم‬
‫�س�ير العمل الحالي‪ ،‬والإنذار المتقدم عن أ�ي �أمور مثيرة للجدل تلوح في ا ألفق‪ .‬ويع ِّرف كار�س��ون‬
‫قيادة المجل�س ب أ�نها واحدة من العنا�صر الثلاثة ا أل�سا�سية التي م َّكنت م�ؤ�س�سة مينيبول�س الخيرية‬
‫الاجتماعية من تبني �أ�س��لوب �إبداعي‪ ،‬وي�ش�ير �إلى أ�ن ذلك يت�ضمن بناء قي ٍم م�ش�تركة‪ ،‬وتوا�لًص‬
‫مفتو ًحا حول الأخطار قبل حدوثها‪ ،‬وتوا�لًص م�ستم ًّرا وتغذية �إرجاعية خلال العملية ب�أكملها‪.‬‬

                                      ‫الموظفون‪ :‬تغيير العقليات‬

‫يج�ب عل�ى مدي�ر الم ؤ��س�س��ة الخيري�ة الإبداعي�ة �أي ً�ض�ا �أن يبن�ي ت�ص��ورات جدي�دة عن دور‬
‫الم ؤ��س�س��ة ب�ين الموظف�ين؛ فقد يك�ون فريق العمل أ�ك�ثر مقاومة للتغيير من المجل���س نف�س��ه‪ ،‬ففي‬
‫أ�ك�ثر م�ن واحدة من درا�س��ات الحالات‪ ،‬كان تعل�ق فريق العمل بالثقافات والممار�س��ات القديمة‬
‫عقبة في طريق تبني �أ�سلوب �إبداعي‪ .‬وقد يتطلب تغيير عقليات الموظفين وق ًتا وجه ًدا لا ي�ستهان‬
‫بهما من �أجل ك�س��ب قلوبهم وعقولهم‪ ،‬فتحقيق التغيير حمل ٌة ولي���س حد ًثا‪ .‬وكما أ��ش�ار لوران���س‬
‫عل�ى المديري�ن �ألا يتوقع�وا م�ن النا���س اعتناق الحاج�ة �إلى التغي�ير بب�س��اطة؛ إ�ذ يتلخ�ص عمل‬
‫المدير بخلق الا�س��تعداد للتغيير من خلال ت�ش�جيع عدم الر�ضا با إلنجازات الحالية‪ ،‬وطرق فعل‬
‫ا أل�شياء‪ .‬وكما تو�ضح عدة من درا�سات الحالات لدينا‪ ،‬ينبع الا�ستعداد من عدم الر�ضا‪ ،‬وتعليم‬

                   ‫النا�س و إ�ر�شادهم إ�لى الا�ستنتاج الخا�ص بهم ب�أن التغيير �ضروري‪.‬‬

‫ي�ش�مل تبني أ��س��لوب إ�بداعي ك�سب قبول القيمة التي تمثلها‪ ،‬وم�ساعدة الموظفين (والمجل�س)‬
‫عل�ى �أن يكون�وا مبدع�ين‪ ،‬وذلك م�ن أ�جل تناول الم�ش�كلات القديمة م�ن زوايا جدي�دة‪ ،‬و إ�عادة‬
‫تحدي�د الم�ش�كلات‪ ،‬وخل�ق تركيب�ات جدي�دة‪ ،‬وم�ا �إل�ى ذل�ك‪� .‬إن إ�ح�دى الطرائق ه�ي إ�ح�ضار‬
   328   329   330   331   332   333   334   335   336   337   338