Page 212 - totalschool clustergrouping
P. 212
������������������������������������������������������������������������������������������ 211
للمع ِّلمين �إطا ًرا �شمول ًّيا مدرو�ًسا ي�ضع مواهب الطلاب مزدوجي الاحتياج على ر�أ�س ل أاولويات،
ويحر�ص -في الوقت نف�سه -على تنمية مهاراتهم ل أاكاديمية ،وتلبية حاجاتهم الاجتماعية
والوجدانية .وفي هذا لاإطار� ،ستتوافر لدى ه�ؤلاء الطلاب فر�صة للنمو :اجتماع ًّيا ،وعاطف ًّيا،
و�أكاديم ًّيا.
الجدول ( :)2 -9طرائق زيادة ل إانتاجية لاإبداعية.
• التعلُّم عن طريق حل الم�شكلات. • م�شروعات الدرا�سة الم�ستقلة.
• تطوير لاألعاب. • الت�صاميم المعمارية.
• التجارب.
• مذكرات اليوميات. • التعلُّم الذاتي.
• عقود التعلُّم.
• مراكز هوايات من إ�بداع الطالب.
• تحقيقات مو َّجهة من المر�شد. • م�سرح القارئ.
• �أفلام من إ�بداع الطالب. • المناظرات.
• المد َّونات.
• الر�سوم /اللوحات. • تطوير مواقع في �شبكة لاإنترنت.
• لوحات �إعلانات تفاعلية.
• عرو�ض الو�سائط المتع ِّددة. • ق�ص�ص هزلية م�ص َّورة.
• محاكمات �صورية..
