Page 105 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 105
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
كيف تنشأ مشاكل الضبط ؟
تكون مشكلات الضبط ،كالرسوب في المدرسة ،أو السلوك التخريبي ،مو ّجهة نحو هدف مع ّين في رأس
الطفل ،تما ًما كما يو َّجه سلوك التعاون الب ّناء نحو النجاح .ومفتاح فهم سلوك الطفل هو البحث عن
هذا الهدف الأساس .وقد وجدت الدراسات أن هناك خمسة أهداف أساس ّية ومتك ّررة لسوء السلوك
عند الأطفال ،هي:
. 1جذب الانتباه
. 2الرغبة في السلطة
.3الر ّد أو الثأر
.4إظهار اليأس التا ّم من الذات
.5الرغبة في إدارة المعلومات المتعل ّقة بهم و /أو إخفاء مواهبهم وقدراتهم.
تتض ّمن هذه الأهداف ك ّلها ،وما ينتج عنها من سلوكات ،شعو ًرا بالنقص أو عدم الارتياح للموقف.
فهؤلاء الأطفال مثبطون ،ولا يح ّبون أنفسهم أو لا يح ّبون الموقف الذي يجدون أنفسهم فيه .وإذا فهمنا
الهدف غير المعلن للطفل ،تسهل علينا الاستجابة له بشكل يشعر فيه بالتشجيع ،ويتع ّلم التعبير عن
مشاعره وسلوكاته بشكل ملائم .فعندما يزعج ولد صغير أ ّمه وهي تتح ّدث بالهاتف ،فإ ّنه على الأرجح
يريد أن يجذب انتباهها .وإذا أدركت هدفه فإ ّنها تقول له« :أنا أتح ّدث مع صديقتي الآن ،وأريد منك
أن ترسم على هذه الورقة ع ّدة دقائق ،ث ّم سأقضي بق ّية الوقت معك» .وتستطيع هذه الأ ّم أن تضبط
ساعة توقيت كي يعلم الطفل مقدار الوقت الذي تريد أن تتح ّدث فيه مع صديقتها.
ومن المفيد أن تتذ ّكر دائ ًما أ ّن ك ّل ما يفعله الإنسان تقري ًبا يكون مدفو ًعا ببعض العواقب
المتو ّقعة ،أو بمكافأة ،أو مردود مال ّي .وهناك عواقب عديدة في معظم المواقف تسهم في الحفاظ
على السلوك .وبشكل عا ّم ،يستجيب الناس للمديح ويحاولون تج ّنب النقد .ولكن ،يمكن أحيا ًنا أن
يكون ك ّل من المديح والنقد مع ّززات ،لا س ّيما عندما لا يحظى الطفل إل ّا بقليل من التق ّبل .ويتع ّلم
بعض الأطفال أ ّن الانتباه السلب ّي من أكثر الطرق فعال ّية في جذب الانتباه ،أي سوء السلوك أو تد ّني
التحصيل .فقد اكتشف هؤلاء الأطفال أ ّن السلوك السيئ يلفت انتباه الكبار ،وأ ّن السلوكات التي تحظى
بالتعزيز تتك ّرر أكثر من غيرها .ويميل الأطفال إلى اختبار الكبار بسلوكاتهم السلب ّية طالما استم ّروا في
جذب انتباههم.
يع ّد تجاهل السلوكات السلب ّية إحدى الاستراتج ّيات الف ّعالة للتقليل منها ق ْدر الإمكان ،ومنح
الطفل في الوقت ذاته انتبا ًها أكثر لسلوكه الإيجاب ّي بالمديح والثناء الحسن .وقد يكون هذا صع ًبا،
ويستغرق وق ًتا طويل ًا ،ل ّكنه يؤ ّدي عادة إلى سلوك مح ّسن .وقد يزداد السلوك السالب للأطفال قليل ًا عند
البدء بحجب الانتباه؛ لأ ّنهم سيحاولون إشغال الوالدين وجذب انتباههما من جديد باللجوء إلى السلوك
السلب ّي .وهم يفعلون ذلك ولسان حالهم يقول ”:لقد نجح هذا الأسلوب ساب ًقا؛ وسوف ينجح م ّرة أخرى
إذا ك ّررته الآن” .غير أ ّن هذا السلوك سيتو ّقف أخي ًرا عندما يفشل في جذب الانتباه.
82
