Page 140 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 140
الفصل 6الح ّدة والكمال والتوتّر العصبي
بالصورة ذاتها .وقد يستطيع هذا الطفل أحيا ًنا أن يساعد الآخرين على تفهم أفكاره واهتماماته ،فيقل
ضغطه تب ًعا لذلك .لكن عندما لا يرى الآخرون الذين يعيشون حوله الأمور كما يراها هو ،فإنهم قد
يحاولون إقناعه بالتخلي عن أفكاره وآرائه وتبني آرائهم هم بدل ًا منها ،أو يحاولون إقناعه بأن أفكاره
غير صحيحة ،أو بأن نظرته للأمور ستكون مختلفة عندما يكون كبي ًرا وناض ًجا .28ويمكن أن يشعر الطفل
نتيجة لذلك كله بالارتباك والغربة والضغط .ولهذا عليك أن تحترم معتقدات طفلك واهتماماته وآراءه
سواء كنت توافقه عليها أم لا ،وساعده على تع ّلم صنع خياراته وتقويمها بنفسه .تأكد أي ًضا أنه سوف
يكتشف ما هو صحيح ومناسب له ،وأن مما يه ّون عليه ذلك وجود والد ينصت له وينصحه.
يمكننا أن نعلم أطفالنا كيفية إدارة الضغط – بالمرونة – بحيث يكونون أقل عرضة له فيما بعد.
وهناك عدة مهارات مترابطة تساعدنا على النجاح في ذلك ،سوف نوضحها لاح ًقا في هذا الفصل.
كيف يتعلم الأطفال تح ّمل الإحباط
يجد بعض الأطفال الموهوبين أن خبراتهم المدرسية المبكرة ينقصها التحدي والإثارة ،وأنهم،
نتيجة لذلك ،لا يتعلمون أب ًدا كيف يتحملون الإحباط الأكاديمي أو يحافظون على التزامهم بمهمة
عقلية مع ّينة لفترة طويلة من الزمن .إن سهولة التعلم تقودهم إلى توقع حياة سعيدة دون بذل أي
جهد .وقد يكون تفكيرهم كما يأتي“ :أستطيع تعلم الأشياء بسهولة ،وسوف أبقى كذلك دائ ًما” .إل ّا أن
الأطفال جمي ًعا ،حتى أكثرهم ذكا ًء ،يواجهون بعض التحديات أحيا ًنا – سواء في المدرسة الإعدادية أم
الثانوية ،أم في الجامعة ،أم حتى في كلية الطب – ويحتاجون في النهاية أن يبذلوا جه ًدا مع ّينا لكي
ينجحوا في مواجهة هذه التحديات .قد يشعر الأطفال الموهوبون بالخوف عندما يواجهون ضغو ًطا
شديدة لأول مرة في حياتهم الأكاديمية .فإذا لم يكونوا قد طوروا مهارات المرونة وتحمل الإحباط ،فقد
يرغبون في الانسحاب من دراسة المقرر ،أو يقررون أنهم فاشلون ولم يعودوا أذكياء كما كانوا من قبل.
كيف يستجيب طفلك للتحدي عندما يواجهه؟ هل سيكون على مستوى التحدي؟ هل سوف
يستسلم للضغوط؟ هل سيسير على غير هدى ويفعل ما يحقق له النجاح فحسب؟ لا شك أن الخبرات
المبكرة مع التحدي سوف تساعد طفلك على الاستجابة المرنة لحالات الضغوط والتحديات .لكن
الطفل ،بدون هذه الخبرات المبكرة ،سوف يتخبط ويتساءل« :قد لا أكون ذك ًيا ج ًدا كما يعتقد الجميع».
إن تحمل الضغط والإحباط ،والمرونة الناجمة عن ذلك ،ليست مهارات سهلة التعلم .ولكن تعلمها
يحتاج إلى التعرض تدريج ًيا لمواقف إحباط متزايدة تكون ضمن قدرة الطفل على التح ّمل .ويجب
على الوالدين والمعلمين أن يوفروا للطفل كثي ًرا من الدعم والتشجيع في البداية ،لاس ّيما إذا كان الطفل
نزا ًعا إلى الكمال ولا يرغب أن يغامر بالفشل .وعندما يدرك الطفل تدريج ًيا أنه يستطيع التغلب على
مواقف التحدي الصعبة ،فإن تح ّمله للضغط سوف يزيد ،وعندئذ يخفف أولياء الأمور والمعلمون من
شبكة الدعم التي يقدمونها له .وسوف يكتسب الطفل من المواجهة الناجحة للتحديات الجديدة الثقة
بنفسه ويتعلم أنه لن تصيبه مصيبة إذا لم يتمكن من حل مشكلة ما حل ًا فور ًيا .إن الأطفال الساعين
إلى الكمال يكتشفون أن تحمل الإحباط ،والغموض ،وتأخر الوصول إلى الحل الصحيح مهارات صعبة
التعلم ،لكنها تستحق أن يتدربوا عليها ويتعلموها.
117
