Page 143 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 143

‫دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين‬

                     ‫أخطاء الحديث مع الذات‬

‫ُترتكب أربعة أخطاء فادحة عادة في أثناء الحديث مع الذات‪ ،‬هي‪ )1( :‬دفتر حسابات سيء‪،‬‬
‫و (‪ )2‬خطأ النسبة والتناسب‪ ،‬و (‪ )3‬المعتقدات غير المنطقية‪ ،‬و (‪ )4‬الفشل في البحث عن الدليل‪.‬‬
‫وعندما يرى الوالدان أطفالهما الموهوبين يرتكبون أخطاء مع ّينة في حديثهم الذاتي‪ ،‬فإنه يمكنهم‬

                      ‫المساعدة بالإشارة اللطيفة إلى الأخطاء لكي يتمكن الأطفال من رؤيتها‪.‬‬

‫خطأ دفتر الحسابات السيئ‪ :‬يركز الأشخاص الأذكياء ج ًدا أحيا ًنا على خطأ واحد بسيط ارتكبوه خلال‬
‫اليوم ويهملون كثي ًرا من إنجازاتهم العظيمة‪ .‬ويمكن أن نسمي ذلك بالتسجيل السيئ للحسابات‪ ،‬لأن‬
‫دي ًنا واح ًدا بسي ًطا‪ ،‬عند هؤلاء الناس‪ ،‬يلغي كافة الأرصدة التي جمعوها لتحقيق تقدير إيجابي للذات‪.‬‬
‫لكن السؤال المهم هو لماذا نقضي ساعات طويلة مرعوبين من خطأ واحد أو من فشلنا في إنجاز شيء‬
‫ما؟ لماذا لا نوازن هذا الخطأ مع الأمور الحسنة التي أنجزناها؟ إننا لن نستطيع أن نرى يومنا المثمر‬

             ‫الذي حصلنا فيه على إنجازات كبيرة بسبب هذا الخطأ في عملية تسجيل حساباتنا‪.‬‬

‫خطأ النسبة والتناسب‪ :‬إن مما يفتح أعيننا على واقع الحال أن نتفكر في مقدار حديث النفس السلبي‬
‫ومقدار حديث النفس الإيجابي الذي دار بداخلنا في أثناء اليوم‪ .‬فكثي ًرا ما ننعت أنفسنا بأوصاف‬
‫قاسية وناقدة عندما نفشل في مهمة مع ّينة‪ ،‬ولكننا ننسى أن نثني على أنفسنا عندما ننجح في كثير‬
‫من الأمور‪ .‬فقد نركز أحيا ًنا نحو ‪ ،٪70‬أو ‪ ٪80‬أو حتى ‪ ٪90‬من الوقت على حديث النفس السلبي الذي‬
‫مارسناه في يوم من الأيام – وهذا قط ًعا تركيز غير متناسب‪ .‬وهذا خطأ‪ ،‬تما ًما كخطأ تسجيل الحسابات‪،‬‬

                                   ‫لا يسمح للشخص أن يرى الجوانب الإيجابية في يومه‪.‬‬

‫لا يعي كثير من الناس مقدار حديث النفس السلبي المكثف الذي يدور في رؤوسهم‪ ،‬ولكنهم‬
‫يلاحظون ذلك بسهولة عندما يحدث مع الآخرين‪« .‬يا إلهي‪ ،‬لقد قسا حمد على نفسه كثي ًرا عندما ركل‬
‫الكرة بقوة ليلة أمس‪ .‬لقد شعر أنه خذل فريقه»‪« .‬أو» لقد اعتقدت أن نايف سينفجر بالبكاء عندما‬
‫أخطأ تلك الرمية الحرة‪ .‬لقد ضرب نفسه فعل ًا بسببها»‪ .‬كما أن الناس يلاحظون الأحاديث الذاتية الإيجابية‬
‫عند الآخرين‪ ،‬مثل «إنها فخورة ج ًدا بمشروع العلوم‪ .‬لقد عملت عليه بجد ونشاط‪ ،‬وبدأ المشروع يؤتي‬

   ‫ثماره»‪ .‬لك ّن كثي ًرا من الناس‪ ،‬مع ذلك‪ ،‬يجدون صعوبة في إدراك حديثهم الذاتي السلبي وتعديله‪.‬‬

‫ويكون الناس المثاليون الذين يحاولون تحسين أدائهم باستمرار أكثر عرضة لحديث النفس‬
‫السلبي‪ .‬وهم يفترضون بكل وضوح أن الانتقاص من شأنهم سوف يح ّسن تقديرهم لذواتهم‪ .‬وتزداد‬
‫احتمالية نشوء مفهوم قوي للذات عند هؤلاء عندما تكون نظرتهم إلى أنفسهم متوازنة وتزودهم بنظرة‬
‫دقيقة‪ ،‬وبالتالي إيجابية‪ ،‬لجهودهم المبذولة في أداء المهمات‪ .‬ولا شك أن هؤلاء المثاليين‪ ،‬عندما‬
‫يثنون على أنفسهم حيث يستحقون الثناء‪ ،‬سوف يتعلمون كيف يضيفون إلى أحاديثهم الذاتية ما يفيد‬

                                       ‫أنهم أنجزوا أمو ًرا جيدة وأنهم فخورون بأنفسهم‪.‬‬

‫المعتقدات غير المنطقية‪ :‬ينشأ الضغط الأكبر عندما ندخل في حديثنا الذاتي معتقدات غير منطقية‬
‫وغير معقولة‪ ،‬فتقودنا هذه الأفكار المسبقة إلى عبارات غير ملائمة تفيد ما “يجب” علينا فعله‪ .‬هذه‬

                               ‫‪120‬‬
   138   139   140   141   142   143   144   145   146   147   148