Page 141 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 141

‫دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين‬

                           ‫إدارة الذات‬

‫عندما يكون الآخرون كثيري النقد‪ ،‬والطلبات‪ ،‬أو غير حساسين‪ ،‬فإن الطفل الموهوب قد يشعر‬
‫بضغط شديد‪ .‬بعض الناس قد يفعلون هذا أحيا ًنا بسبب نقص الفهم أو بسبب الغضب‪ .‬فقد يصرخ أحد‬
‫الوالدين مثل ًا “أعتقد أنني أخبرتك أن لا تعبث بهذا المسجل! كيف يمكن أن تنسى ذلك؟” وقد يقول‬
‫أحد المعلمين‪ ”.‬إن آراءك حول قرار المحكمة العليا غير مناسبة وغير مرتبطة بالواجب‪ .‬عليك‪ ،‬بدل ًا من‬
‫ذلك‪ ،‬أن تركز في إجابتك على الموضوع الذي حددته لك!”‪ .‬يتوجب على طفلك‪ ،‬في هذه المواقف‪،‬‬
‫أن يعرف أنه يستطيع التحكم في ردود أفعاله ومشاعره ويتعلم أن لا يتأثر شخص ًيا بانتقادات الآخرين‬
‫وتعليقاتهم وسلوكاتهم‪ ،‬مع أنه لا يستطيع التحكم بها‪ .‬فإدارة الذات طريقة قوية للتكيف مع أفعال‬

                                   ‫الآخرين‪ ،‬والتقليل من مستوى الضغط في الوقت ذاته‪.‬‬

‫وعندما يطلب الآخرون أمو ًرا غير مناسبة‪ ،‬فإن الأطفال يمكن أن يكونوا مؤدبين‪ ،‬وليس بالضرورة‬
‫مذعنين ومستسلمين‪ .‬يمكنهم أن يبنوا قراراتهم وأفعالهم على خيارات مدروسة ويحترموا في الوقت‬
‫ذاته معتقدات الآخرين وآراءهم‪ .‬فإذا تر ّبى الأطفال على قبول رموز السلطة بلا شروط‪ ،‬فإنهم قد‬
‫يحاولون حل الصراعات أو التقليل من الضغط بالاستسلام السلبي أو الانسحاب من الموقف‪ .‬عليك أن‬
‫تشجعهم‪ ،‬بدلاً من الاستسلام‪ ،‬على المثابرة والإصرار بطرق تسمح لهم بالمحافظة على التكامل الذاتي‬
‫وموازنة حاجاتهم مع حاجات الآخرين‪ .‬ولا شك أن أفضل طريقة لمساعدة أطفالك في ذلك هي أن‬
‫توجههم في المواقف التي يواجهونها وتع ّلم كيفية إدارة الأمرين اللذين يمكن لهم التحكم بهما – وهما‬

                                                  ‫أفكارهم الخاصة وأفعالهم الذاتية‪.‬‬

                         ‫صوتنا الداخلي‬

‫إن من المظاهر المركزية لإدارة الذات إدراك الشخص أنه هو من يو ّلد جز ًءا كبي ًرا من ضغطه –‬
‫وأنه أي ًضا قادر على إدارة هذا الضغط والتحكم به‪ .‬والناس يختلفون في ردود أفعالهم للحدث نفسه‪.‬‬
‫فالحدث ليس ما يو ّلد الضغط‪ ،‬ولكن الذي يفعل ذلك هي ردود أفعالنا لذلك الحدث (أي أفكارنا‬
‫وسلوكاتنا الناتجة عنها)‪ .‬إن صوتنا الداخلي – «حديثنا الذاتي» أو حديث النفس‪ -‬هو ما يقرر فيما إذا‬
‫كان حدث ما يمثل كارثة أو أنه مجرد فرصة للتعلم والنمو‪ .29‬لقد عاشت هذه الفكرة بيننا منذ قرون‬
‫عديدة‪ .‬لقد قال “هاملت” ‪ Hamlet‬وهو أحد شخصيات ويليام شكسبير ‪“ Shakespeare‬لا يوجد‬
‫شيء جيد أو سيء بذاته‪ ،‬لكن تفكيرنا هو ما يجعله كذلك”‪ .‬كما لاحظ الكاتب الأمريكي “مارك توين”‬
‫‪ Mark Twain‬ذات مرة “لقد تعرفت على عدد كبير من المشكلات والصعوبات‪ ،‬لكن أ ًيا منها لم‬

                                                                  ‫يحدث أب ًدا”‪.‬‬

‫إن حديث النفس هو الصوت الصغير الموجود في رؤوسنا‪ .‬إنه ما نقوله لأنفسنا عن موقف ما‪،‬‬
‫أو عن سلوكنا‪ ،‬أو عن تفاعلنا مع الآخرين‪ .‬ونحن نستخدم الحديث مع الذات بعدة طرق‪ ،‬فنستخدمه‬
‫أحيا ًنا لتذكير أنفسنا ببعض المهام‪ ،‬والبقاء من ّظمين‪ ،‬والتركيز على أحد المشاريع‪ ،‬أو لتجنب تعليق غير‬
‫مناسب‪ .‬كما نستخدمه لتقويم أنفسنا‪ ،‬ولكشف الجوانب السلبية فيها‪ .‬فكثي ًرا ما نقول لأنفسنا‪ ”:‬لقد‬

                               ‫‪118‬‬
   136   137   138   139   140   141   142   143   144   145   146