Page 167 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 167
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
وقد توجد هذه المظاهر الأربعة كلها عند طفل واحد .وبالرغم من أن هذه الظروف يمكن أن
تسبب الاكتئاب عند أي طفل ،إلا أنها أكثر احتمال ًا عند الأطفال الموهوبين.
الخسارة والحزن :كلنا نم ّر بحالات من الحزن والأسى والتعاسة المؤقتة .نشعر بالاكتئاب لأن شيئاً أو
شخصاً عزيزاً علينا لم يعد موجوداً .نشعر بالفراغ والأسى.
وكما تبين “جوديت فيورست” Judith Viorstفي كتابها الخسائر الضروريةNecessary Losses ،
فإن الخسائر شيء أساسي في الحياة ،ومع ذلك فإن “النظر إلى الخسائر ،يعني أن نرى كيف أن
خسائرنا مرتبطة بشكل لا مفر منه مع النمو” .35تقع الخسارة في حياة الأفراد كلهم ،ويستجيب لها
الصغار والكبار بعواطف قوية ،سواء جاءت الخسارة من الموت أو الطلاق أو فقدان صديق أو انهيار
علاقة رومانسية .و يجعل استثمار هذه الخسائر الأفراد الموهوبين عرضة لخسارة أكبر وأسى لاحق.
لكن النضج والنمو يأتي نتيجة لخسائرنا ،فنحن ننمو بتحركنا إلى الأمام ونسيان الخسارة .المهم هو
كيف نتعلم التعامل مع الخسارة ،وكذلك كيف نتعامل مع الحزن والأسى والغضب الذي يصاحب تلك
الخسارة.
المثالية ،والكمال وخيبة الأمل :غالباً ما يخيب أمل الأطفال الموهوبين بأنفسهم إذا أخفقوا في تحقيق
معايير الإنجاز( العالية بصورة غير واقعية) والأخلاقيات والقيم الأخرى التي يفرضونها على أنفسهم.
وهذا يمكن أن يؤدي أحياناً إلى الاكتئاب .وكما قال أحد المراهقين “عندما يكون إنجازي لأي شيء
أقل من الكمال ،فكأنما هي نهاية العالم ،لا يوجد أحد آخر هكذا .فالآخرون يمكن أن يعملوا أي شيء
ويكونوا سعداء” .36
ويصف مراهق آخر“ :أشعر كثي ًرا بالقلق خشية فقدان مواهبي .أقلق خشية أن أصبح إنسا ًنا
عاد ًيا .أقلق على طفولتي الضائعة ،والفرص التي فاتتني .أقلق خشية أن أنطفئ ،أو من التخصص فوق
استطاعتي .أقلق على نجاحي في مهنتي ،وهل سيقبلني زملائي أم لا (وهل يقبلونني الآن)” .37
لدى الأطفال الموهوبين مثاليات عالية ،وإذا أضيفت هذه المثاليات إلى حماستهم وقوتهم ،فإنها
سوف تتطور لتصبح نزعة إلى الكمال .وكما ذكرنا في الفصل السابق ،يعتقد بعض الأطفال الموهوبين
أن الكمال هو المستوى الوحيد المقبول في الأداء ،وهم يضعون أهدافاً مستحيلة لأنفسهم .وحتى
عندما يحققون تقدماً نحو هدف ما ،فإنهم يركزون على ما تبقى لهم من المهمة .هذا الميل إلى الكمال
يقود إلى صعوبات اجتماعية وعاطفية ،وقد يكون أحد عوامل الاكتئاب الم َرضي.38
وقد تؤدي المثالية ،المقرونة بالتطور غير السوي أو غير المتزامن ،إلى توقعات يصعب تحقيقها،
مما يقود بالتالي إلى السخرية والاكتئاب .يرغب الأطفال الموهوبون أو يتوقعون أن يكونوا ماهرين
في المجالات جميعها بشكل متسا ٍو ،ويخيب أملهم عندما لا يحققون ذلك .وعندما تكون المسافة
بين القدرات واسعة ج ًدا ،بحيث يع ُّد الطفل من ذوي صعوبات التع ّلم ،فإن شدة الخيبة ستكون أكبر.
فالطفل الموهوب الذي يعاني من إعاقة تعلم ّية مع ّينة يخيب أمله بنفسه ،وسوف يعاني من تقدير
منخفض للذات ومن الاكتئاب.39
144
