Page 190 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 190

‫الفصل ‪ 8‬المعارف والأصدقاء والأقران‬

         ‫أو تحصل على علامة متوسطة في الامتحان‪ ،‬فإن الناس سيعتقدون أنك غير‬
         ‫محظوظ‪ .‬أما إذا تأخر عن موعد حفلة أو حصل على علامة متوسطة في‬
          ‫الامتحان‪ ،‬فلن يكترث لذلك أحد‪ ،‬لأنه اختلافهم ع ّما هو متوقع أمر عادي»‪.11‬‬

         ‫«لست منبوذًا من المجتمع أب ًدا؛ لكنني أشعر أحيان ًا أن الناس الذين في مثل‬
         ‫سني لا يفهمونني لأنني موهوب‪ .‬إنهم يضايقونني كثيرًا‪ .‬أتمنى لو أن أصدقائي‬

                                    ‫يتقبلون الموهبة على أنها شيء جيد»‪.12‬‬

         ‫«لقد كانت حياتي المدرسية في المدرسة الثانوية تافهة‪ ...‬لقد كان المتن ّمرون‬
         ‫يضايقونني‪ ،‬كنت أود أن يفهموا لماذا أختلف عنهم‪ ،‬بدل ًا من دفعي في‬
         ‫القاعات أو نعتي بأنني ‪ -‬غريب الأطوار ‪ -‬كل ما في الأمر أن ميولي وسياستي‬
         ‫تدفعانني أن ألبس على نح ٍو مختلف وأل ّا أهتم بلعب الكرة‪ ،‬وهم لديهم‬

                                                    ‫مشكلة في ذلك»‪.13‬‬

         ‫«يعتقد بعضهم أني مغرور ومنبوذ‪ ،‬أو أن من الصعب الانسجام معي‪ ،‬لقد‬
         ‫سمعوا عني‪ ،‬ولكنهم لا يعرفونني شخصي ًا‪ .‬لقد قرؤوا مقدمة الكتاب وظنوا‬

                                              ‫أنهم قرؤوا الكتاب نفسه»‪.14‬‬

         ‫«لا أحد يشعر بي عندما أكون في المدرسة‪ .‬ففي حصة الرياضيات‪ ،‬مثل ًا‪ ،‬أل ّوح‬
         ‫بيدي‪ ،‬وأصرخ بالإجابة‪ ،‬لكن لا أحد يسمعني ولا حتى المعلم‪ .‬لكن الطفل‬
         ‫الذي بجانبي ينطق بالجواب ذاته‪ ،‬والمعلم دائم ًا يسمعه‪ .‬ولقد أخبرتني‬
         ‫معلمة الاجتماعيات أنها لن تطلب مني الإجابة عن أي سؤال لأنها تعرف أنني‬

                                                 ‫أعرف الإجابات كلها»‪.15‬‬

‫لا تستغرب إذا أخفى طفلك المراهق الموهوب قدراته مؤقتاً أو اختار أصدقاء تعتقد أنت أنهم‬
‫غير مرغوب فيهم‪ .‬فهو على الأرجح يكون في صراع مع أمور صعبة؛ إذ إنه يريد أن يكتشف مشاعره‬
‫في أثناء انتمائه إلى المجموعة‪ ،‬وربما يدفعه الفضول إلى معرفة كيف يعيش الآخرون‪ ،‬وكيف يفكرون‬
‫ويشعرون‪ .‬كما أنه‪ ،‬من جهة أخرى‪ ،‬يريد أن ينمي قدراته واهتماماته بما فيها تلك الصفات التي يمكن‬
‫أن يختلف فيها ع ّما عند زملائه‪ .‬وربما يتذبذب سلوكه من وقت لآخر‪ .‬وقد يبدو لأول وهلة أنه منسجم‬
‫أحيا ًنا مع أقرانه ومتمرد أحيا ًنا أخرى‪ .‬وقد يبتعد بعد ذلك عن زملائه‪ ،‬لكي يكون مع الراشدين أو‬

                                                            ‫أشخاص أكبر منه س ًنا‪.‬‬

‫إن هذا يمكن أن يشكل ضغ ًطا للوالدين الذين يدركون أنهم لا يستطيعون اختيار أصدقاء أطفالهم‬
‫بنجاح في الحالات كلها‪ .‬ومن المرجح أن يتعرضوا لبعض الخوف حول علاقات أطفالهم؛ في حين‬
‫ينهمك الطفل في حل تلك الأمور‪ .‬ويأمل الوالدان أن يقرر الطفل أن إنجازاته وشخصيته أهم من‬
‫صداقة زميل معين‪ .‬وإذا كان لأحد الوالدين صلة جيدة بالمراهق‪ ،‬فإنه يمكن أن يسأل ابنه عما سوف‬
‫يكسبه من أي علاقة خاصة بأحد زملائه‪ ،‬وعن التضحية التي يتعين عليه أن يقدمها لقاء ذلك‪ .‬كما‬

                               ‫‪167‬‬
   185   186   187   188   189   190   191   192   193   194   195