Page 216 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 216
الفصل 10
القيم والتقاليد والتف ّرد
يتص ّرف الأطفال الموهوبون أحيا ًنا بطرق طائشة ،وغير لائقة ،وغير مه ّذبة .فمن الممكن أن
يسألوا أسئلة مثل« :لماذا أنت أصلع؟» ،أو «كم عمرك؟» ،أو «كم وزنك؟» ،حيث إن هذا النوع من
الأسئلة لا يع ّد مهذ ًبا في مجتمع اليوم .ولا يتو ّرع بعض الأطفال الموهوبين عن تصحيح مع ّل ًمهم إذا
اعتقدوا أ ّنه مخطئ .فهم قد يقولون مثل ًا“ :أنت مخطئ .كولومبس لم يكتشف أمريكا .في الحقيقة أن
الفايكنغ Vikingsهم من اكتشفوا أمريكا ،وقد كان ذلك قبل عام 1492بسنوات طويلة”.
يحدث بعض السلوك التساؤل ّي؛ لأ ّن الأطفال الموهوبين فضوليون ،لك ّن خبرتهم تق ّيدهم ،فهم لم
يعيشوا فترة كافية كي يدركوا أ ّن الأسئلة الشخص ّية عن العمر والمظهر غير مهذبة .كما أنهم لم يتع ّلموا
العادات الاجتماعية بعد ،وح ّتى عندما نشرح لهم تلك العادات ،فقد يعتقدون أ ّن القوانين”غب ّية”.
ولا تبدو بعض الأعراف الاجتماع ّية مثل ،ارتداء ملابس رسم ّية لبعض المناسبات ،وارتداء ملابس عاد ّية
لمناسبات أخرى منطق ّي ًة بالنسبة لهم .وقد يقع الأطفال الموهوبون في مشكلات بسبب حضورهم
الذهن ّي السريع ،ومنطقهم ،وقدرتهم على عمل الأشياء بطرق عديدة .وهم يتص ّرفون أحيا ًنا بطرق غير
تقليد ّية ،وغريبة ومخالفة للع ْرف .وينتهك بعضهم القوانين ببساطة تعبي ًرا عن استقلال ّية ثائرة على
التقاليد .وبالنسبة لهم فإ ّن إخبارهم الأب أو المع ّلم بأ ّنه مخطئ يع ّد كس ًرا للتقاليد ،حيث يقتضي
الع ْرف أ ّن الكبار يعرفون أكثر من الأطفال .ولك ّن ،بما أن المعلومات الخطأ تسبب للأطفال الموهوبين
عدم الارتياح وتزعجهم من أعماقهم ،فإنهم يشعرون أ ّنه يجب أن يع ّلقوا عليها؛ كي يق ّللوا من تو ّترهم
نتيجة هذا الموقف .إ ّن ميل الأطفال الموهوبين إلى الكمال ،وطبيعتهم الدقيقة ،وتفسيرهم الحرف ّي
للأحداث ،واهتمامهم بالحقيقة والعدالة -خا ّصة عند المتعلمين السمعيين التتابعيين– Auditory
- Sequential Learnersيثير عندهم ر ّدات أفعال قو ّية .فقد يتم ّكن الأطفال الأكبر س ًّنا من التعامل
مع هذه المواقف بدبلوماس ّية أكثر ،وذلك بالتح ّدث إلى المع ّلم بعد انتهاء الدرس بدل ًا من تح ّديه في
أثنائه ،ولك ّن تظل ر ّدة فعلهم شديدة ،وح ّسهم الأخلاق ّي ،وحاجتهم إلى الحقيقة والإنصاف قو ّية إلى
درجة أ ّنهم يشعرون بضرورة مخاطبة الطرف الآخر حالاً.
إ ّنها إ ًذا طبيعة الأطفال الموهوبين في تح ّدي التقاليد .لقد ُن ِقل عن عالم الفيزياء ألبرت أينشتاين
Albert Einsteinالقول“ :المه ّم أل ّا تتو ّقف عن الأسئلة” ،ولذلك فإن الطفل الموهوب قد ي ّتخذ
هذا القول شعا ًرا له في بعض الأحيان ،كما قد تتو ّلد لدى الأطفال الموهوبين الصغار عاد َة السؤال
عن السبب وتكرار “لماذا؟” وعندما يكبر الأطفال الموهوبون ،فإنهم يسارعون إلى إظهار المغلطات
والتناقضات في العادات المختلفة .ونحن عاد ًة ما نق ّوم الفرق الدقيق في آراء الموهوبين البالغين
عندما يكتبون رسائل إلى مم ّثلي الشعب ورؤساء تحرير الصحف اليومية .ونحن ُنع َجب بالعلماء الذين
يتح ّدون المعتقدات التقليد ّية السائدة ،حيث جاءت بعض الاكتشافات المه ّمة من علماء مبدعين
تحرروا من التقاليد؛ لأ ّنهم وجدوا طريقة أفضل.
193
