Page 220 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 220
الفصل 10القيم والتقاليد والتف ّرد
أحيا ًنا بمنتهى الكياسة .تم ّرر قوانين السلوك «المناسب» شفه ًيا ،إذ لم يعد الأطفال يدرسون كتب
آداب التعامل ال ّتي تخبرهم بما يجب أن يلبس الشخص في مناسبات مع ّينة ،أو م ّتى يصافح ،أو م ّتى
يقف ،أو لماذا لا يجوز توجيه الأسئلة الشخص ّية مثل ،كم تكسب من النقود؟ أو كم عمرك؟ أو هل أنت
متز ّوج أم لا؟ كما أ ّن أدوار العائلة غير مح ّددة .ففي بعض العائلات مثل ًا ،الأ ّم هي التي تتس ّوق ،وتخ ّطط
للوجبات ،وتطبخ ،بينما يتو ّلى الأب مها ّم تصليح أغراض البيت ،ويعتني بالس ّيارة .وقد تفرض القوانين
غير المكتوبة ال ّتي تنتقل َع ْبر الأجيال وجوب احترام كبار الس ّن ،وعدم تح ّديهم.
وهناك عادات كثيرة ،لا س ّيما التقاليد الخا ّصة بالعائلات ،والمجموعات الصغيرة ،غير مترابطة
منطق ًّيا ،وعشوائ ّية ،ولا يستطيع الإنسان أن يفهم قوانين أسلوب الحياة بالمنطق البسيط ،بل يتع ّين
عليه أن يعيش مع الآخرين ويشاهدهم َع ْبر فترات طويلة من الزمن؛ كي يدرس التركيبة المع ّقدة
للقوانين ال ّتي شملتها تلك العادات .لقد جاءت هذه الأعراف أحيا ًنا بمحض الصدفة ،وأحيا ًنا بصورة
مدروسة ،ولا زالت تم ّرر إلى الأجيال على الرغم من طبيعتها العشوائ ّية.
التقاليد يمكن أن توّلد الصراع
يمكن أن تؤ ّدي التقاليد إلى المشاكل ،و ُتفضي أحيا ًنا إلى الصراعات .وكما تقول الكاتبة الساخرة
إرما بومببيك Erma Bombeckفي كتابها“ :العائلة ،الروابط التي تو ّثق ...وتك ّمم” Family: The Ties
!« :that Bind… and Gagيمكن أن تكون العائلة مترابطة إلى حد كبير في تو ّقعات أفرادها من
بعضهم بع ًضا ،لدرجة أن عالم الطفل يكون مق ّيد بإفراط ،ولا ُيمنح الأطفال فر ًصا لتطوير إمكاناتهم».3
فقد ُتق ّيد بعض العائلات أو المجموعات الأخرى بتقاليد ضا ّرة أو غير عمل ّية .فمثل ًا ،قد يوجد تقليد
متع ّصب وض ّيق الأفق يتع ّلق بأسرار العائلة .أو قد يص ّر الآباء على أن ي ّتبع الأطفال مجموعة من
القوانين التي لا يلتزم بها الآباء أنفسهم .وقد أشار أكثر من طفل موهوب إلى ذلك بالقول« ،لماذا عل ّي
أن أشارك في ذلك النشاط الدين ّي ،فأنت نفسك لا تراعي أ ّي عادات دين ّية!».
من المحتمل أن يش ّكك الأطفال الموهوبون في التقاليد ويتح ّدونها ،إل ّا إذا كانت مفيدة ،وذات
علاقة بهم شخص ًّيا .فتع ّد كلمة (لماذا) الكلمة المفضلة لدى كثير من الأطفال الموهوبين .ويساعدهم
التشكيك في تناقض التقاليد -على الرغم من أ ّن هذا التشكيك قد يزعجنا -على تطوير عالمهم
الشخص ّي ،ويق ّرر مكانهم الملائم في هذا العالم .فعندما تبدو القوانين أو التقاليد غير م ّتسقة ،أو غير
قابلة للتطبيق ،أو غير مناسبة ،أو غير معقولة ،فهناك احتمال كبير للتشكيك بها.
تح ّدي التقاليد
يفهم الأطفال الأذكياء الخيارات البديلة في وقت مب ّكر من الحياة ،ويبدأ كثيرون منهم بإدراك
أ ّنهم ليسوا بحاجة إلى أن ُيض َبطوا بالتقاليد ال ّتي يسترشد بها الآخرون ،ويشرعون بتح ّدي -أو ح ّتى
انتهاك -القوانين والعادات والتقاليد لأسباب متع ّددة .وعاد ًة ما يكون حكمهم عليها ملاز ًما لعمرهم
الزمن ّي ،ومتأ ّخ ًرا عن عمرهم العقل ّي .فهم ببساطة لا يفهمون القوانين؛ لأ ّنها قد لا تكون في بعض
197
