Page 219 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 219
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
أنواع التقاليد
تسير سلوكاتنا وتعاملاتنا اليوم ّية ك ّلها على هدي التقاليد والعادات الشخص ّية والاجتماع ّية الكثيرة
ال ّتي تش ّكل أساس النظام الاجتماع ّي .ونجد في أي مجتمع متح ّضر أن القوانين هي التي تحكم القيم
المشتركة ،بينما تبني المعتقدات الدين ّية ،والمواثيق الأخلاق ّية التو ّقعات الأخلاقية العا ّمة .وتز ّود هذه
القوانين والمعتقدات والمواثيق المجتمع بالبنية الأساس ّية ،والنظام ،والتماسك ،ويؤدي غيابها إلى
انتشار الفوضى وتق ّلب الأحوال.
يجلب المجتمع النظر إلى قيمه المشتركة بطرق عديدة ،منها مثل ًا ،الاجتماعات الرسم ّية ،وحفلات
التخريج ،وحفلات الزواج ،وتشييع الجنازات ،واجتماعات مجالس الإدارة ،وجلسات المحاكم ،...وتذ ّكر
الطقوس المكتوبة الناس بأهم ّية النظام ،والقدرة على استشراف المستقبل ،أما الطرق الرسم ّية فت ّدل
على الطريقة «السليمة» لعمل الأشياء.
وتعمل المجموعات في المجتمع (النوادي ،الشركات ،المجموعات الدين ّية أو الأخلاق ّية ،أو ح ّتى
الفرق الرياض ّية) على تأسيس تقاليدها لإبراز قيمها العا ّمة ،حيث تط ّور تلك المجموعات عادات
وطقو ًسا تربط بين أولئك الذين يشتركون بقيم ومعتقدات متماثلة .وترتبط الكثير من التقاليد بالأعمال
والمهن ،فنحن على سبيل المثال قد نعطي مالاً إضاف ًّيا (بقشي ًشا) للنادل ،أو الحل ّاق ،أو سائق س ّيارة
الأجرة ،وليس للطبيب أو سمسار البورصة .كما أننا قد نصافح شريك عمل أو زبو ًنا جدي ًدا ،ونحن في
ذلك نكون مدفوعين بالتقاليد ال ّتي تق ّرر ما يتو ّقعه م ّنا الآخرون ،وتو ّجهنا إلى السلوك المقبول في
معظم الأحيان ،في حين لن نستطيع دونها أن نعرف كيف نتص ّرف.
وتنحصر بعض العادات عند مجموعة صغيرة فقط ،مثل جالية ،أو مدرسة .ومع أن هذه العادات
تكاد لا تلاحظ من الأطفال ،إلا أنها في غاية الأهم ّية ،حيث تتض ّمن اللغة ،والملابس ،والسلوكات رمو ًزا
ودلالات تد ّلل على انتماء الفرد من عدمه إلى مجموعة بعينها .فعلى سبيل المثال ،إ ْن لم تواكب إحدى
المراهقات آخر صيحات الموضة فإ ّن مجموعات بعينها سوف تتجنبها.
وهناك بعض العادات التي ُتعنى بمراحل انتقالية Rights of Passageوتشمل مراسيم صغيرة
ضمن العائلة -مثل أول يوم لذهاب الطفل إلى المدرسة ،أو حفل عيد ميلاد إيذا ًنا بدخول مرحلة ُعمرية
جديدة ،أو حفل تخ ّرج ،أو الحصول على رخصة قيادة ،أو بلوغ سن التصويت في الانتخابات .2وتش ّكل
هذه التقاليد مح ّطات مه ّمة في حياة الشخص ،وتعطيها معن ًى عائل ًيا أو ثقاف ًيا.
إضافة إلى ذلك فإ ّن بعض العائلات تتبع تقاليد خاصة بسلوك تنشئة الأطفال ،وأساليب الضبط
،والاحتفالات ،وتو ّقعات الإنجاز ،أو السلوكات الأخرى .فمن المحتمل مثل ًا أن تزجر أ ّم طفلها بعبارة:
«نحن لا نفعل هذا الشيء في عائلتنا ،تذ ّكر أصلك!» ،وقد يقول الآباء لأطفالهم« :نحن نعتقد -في
عائلتنا -أ ّن التعليم ق ّيم ج ًّدا» ،أو «نحن نعتقد أ ّن التسامح مع معتقدات الآخرين أم ٌر مه ّم».
إ ّننا نتع ّلم في عائلاتنا العادات اليوم ّية ال ّتي ناد ًرا ما تلفت أنظارنا .وعلى الرغم من أ ّن بعض
العادات العائل ّية ي ّتم توضيحها ،وح ّتى كتابتها ،إل ّا أ ّن معظمها يع ّد قوانين غير مكتوبة نع ّلمها لأطفالنا
196
