Page 225 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 225
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
جدول( :)8مراحل التط ّور الأخلاق ّي6
مرحلة وقضية الاهتمام الأخلاقي
التم ّرد الأنان ّي (يوجد غال ًبا عند طلاب المرحلة الابتدائ ّية):
. 1معيار الج ّيد والس ّيئ هو كل ما يج ّنب العقوبة :نحن نطيع القوانين؛ لأ ّن شخ ًصا مسئولاً
طلب ذلك؛ ولأ ّننا نريد أن نتج ّنب العقوبة.
.2نحن نعمل أشياء للآخرين؛ لأ ّن ذلك يدفع الآخرين لعمل أشياء لنا في المقابل ،فنحن نعمل
وف ًقا لمصلحتنا ح ّتى نكافأ .تعطى العدالة ،والتبادل ّية ،والتقاسم المتساوي ق ْدرها ،لا لأ ّنها
صحيحة ،ولكن لأ ّن الآخرين سيعملون ذلك في المقابل.
إتباع التقاليد (منتشر في المجتمع ك ّله):
. 3السلوك الج ّيد هو ما يس ّر الآخرين في العائلة والمجتمع .يع ّد أ ّي شيء يس ّر معظم الناس
صحي ًحا أخلاق ًّيا ،ونحن نعمل الأشياء للحصول على استحسان الآخرين .فإتباع التقاليد يحظى
بتقدير عا ٍل.
. 4يجري استدخال واستبطان Internalizationالتقاليد واعتبارها قواعد وقوانين ثابتة
“وصحيحة” :من الأهم ّية بمكان الحفاظ على النظام الاجتماع ّي ،وسلطة الجماعة ،وقوانين
وقواعد المجتمع ،لذواتها فقط ،وتجب طاعة تلك القوانين.
المبادئ الأخلاق ّية ما بعد ا ّتباع القوانين (ناد ًرا ما يبلغها معظم الكبار):
.5القيم الأخلاق ّية هي مبادئ تسمو فوق مستوى السلطة البسيطة ،أو رأي جماعة ما .يهت ّم
الشخص بالمبادئ والقوانين ،والإجراءات ال ّتي تو ّفر العدل للجميع ،حيث يوجد ح ّس قو ّي
بالمسئول ّية الشخص ّية والضمير ،والاهتمام بمصلحة الآخرين ،وحماية الحقوق الفردية في
أثناء البحث عن رأي جماع ّي.
.6يهت ّم الشخص بمصلحة البشر ك ّلهم ،والمبادئ الأخلاق ّية العالم ّية والأخلاق ّية النظر ّية.
ويتجاوز هذا وجهات النظر التقليد ّية ،ويؤ ّكد على الثبات والشمول ّية في البحث عن مبادئ
كاملة للعدالة ،والتبادل ّية ،والمساواة ،والاحترام.
202
