Page 299 - AParentsGuidetoGiftedChildren

‫دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين‬

‫للطل ّاب مرتفعي الدافع ّية فر ًصا للدراسة على مستوى الجامعة‪ ،‬في الوقت الذي لا يزالون فيه ملتحقين‬
‫بالمدرسة الثانو ّية‪ .‬وقد ذكرت مجلة “نيوزويك” ‪ Newsweek‬في موضوع غلافها الذي حمل عنوان ‪”:‬ما‬
‫الذي يجعل المدرسة الثانو ّية مدرسة عظيمة؟ “أ ّن المدارس الثانو ّية ال ّتي خ ّرجت أفضل الطل ّاب تعلي ًما‪،‬‬

‫هي تلك ال ّتي كانت تق ّدم لهم مدى واس ًعا من مق ّررات التسكين المتق ّدم؛ كي يختاروا منها”‪.‬‬

‫وتص ّمم مثل المقررات ‪ -‬ال ّتي هي على مستوى الجامعة‪ -‬للطل ّاب الذين يطمحون إلى تح ٍّد‬
‫أكاديم ّي‪ .‬ويتلقى المع ّلمون تدري ًبا في محتوى هذه المق ّررات من خلال ورش عمل مك ّثفة تعقد في‬
‫عطلة نهاية الأسبوع‪ ،‬أو في العطلة الصيف ّية‪ ،‬ويعمل مجلس الكل ّية على تمويلها‪ ،‬ويشرف على التدريب‬
‫مع ّلمون خبراء في مجال التسكين المتق ّدم‪ .‬حيث يتق ّدم الطل ّاب الذين سيدرسون هذه المق ّررات‬
‫لامتحانات على مستوى البلاد تعقد في شهر مايو من ك ّل عام‪ .‬ويحصلون‪ ،‬بنا ًء على درجاتهم في هذه‬
‫الاختبارات‪ ،‬على مجموعة من مق ّررات الجامعة‪ ،‬أو على قبول في مستوى متق ّدم‪ ،‬أو كليهما في عدد‬
‫من الكليات والجامعات‪ .35‬وقد يتم ّكن بعض الطل ّاب الذين تحسب لهم بعض المقررات من دخول‬
‫الجامعة بعد أن ُيع َف ْون من فصل دراس ّي‪ ،‬أو فصلين دراسيين في هذه الجامعات‪ .‬وتتوافر هذه الأ ّيام‬
‫برامج تمهيد ّية للتسكين المتق ّدم لطل ّاب المرحلة الإعداد ّية العليا‪ ،‬والص ّف التاسع تم ّهد لحصولهم على‬
‫مق ّررات للتسكين المتق ّدم في المدرسة الثانو ّية‪ 36‬حيث يكتسب التسريع من خلال هذه الصفوف‬

‫المتق ّدمة شهرة واسعة هذه الأ ّيام‪.‬‬

‫البكالوريا الدول ّية‪ :International Baccalaureate :‬برنامج البكالوريا الدولية ‪ IB‬هو برنامج ف ّعال‬
‫بشكل خا ّص للمراهقين الذين ُيبدون قدرات عالية في الصفوف من العاشر ح ّتى الثاني عشر‪ .37‬وتحظى‬
‫الشهادة ال ّتي يحصل عليها الطالب من هذا البرنامج بتقدير عا ٍل من الكل ّيات والجامعات النخبو ّية في‬
‫أرجاء العالم كا ّفة‪ .‬لقد هدف البرنامج‪ ،‬في بداية الأمر‪ ،‬إلى خدمة أبناء السفراء والأشخاص المم ّيزين‬
‫الآخرين الذين يعيشون خارج بلادهم‪ .‬أما الآن‪ ،‬فتوجد مدارس ثانو ّية كثيرة في الولايات الم ّتحدة وكندا‬
‫ُيسمح لها بالمشاركة في هذا البرنامج‪ .‬ويوصف منهاج هذا البرنامج بأ ّنه قو ّي ج ًّدا حيث يك ّلف الطل ّاب‬
‫بإكمال مشروع بحث ّي أصيل مو ّسع‪ ،‬وكتابة مقال تفصيل ّي من ‪ 4000‬كلمة‪ ،‬ودراسة مق ّرر في نظرية‬
‫المعرفة‪ ،‬وإكمال مشروع قائم على الإبداع والنشاط والخدمة الاجتماع ّية‪ ،‬وتحقيق معايير التحصيل‬
‫الدولية في س ّت موا ّد دراس ّية‪ .‬يو ّزع الطل ّاب في هذا البرنامج على ميادين دراس ّية متع ّددة‪ ،‬ولا يسمح‬
‫لهم بالتخ ّصص في موضوع دراس ّي واحد‪ .‬ويدمج المستوى العالي من التحصيل المتو ّقع مع اهتمام‬
‫عالم ّي بمق ّررات الدراسات الاجتماع ّية‪ ،‬إلى جانب إتقان لغة ثانية غير اللغة الأم‪ .38‬ولا تق ّدم ك ّل‬
‫مديريات التربية هذا النوع الدول ّي من البرامج‪ .‬أما المديريات المدير ّيات ال ّتي تق ّدمه فيتع ّين عليها‬
‫أن توافق على معايير صارمة للمق ّررات‪ ،‬وتشتري تجهيزات إضاف ّية لتوفير التجارب العمل ّية المطلوبة‬
‫في البيولوجيا والكيمياء والفيزياء‪ .‬ويتع ّين على الوالدين الراغبين بهذا البرنامج البحث عن المدارس‬

‫ال ّتي تو ّفره لطل ّابها‪.‬‬

‫برامج البحث عن المواهب‪ :Talent Search Programs :‬تتوافر برامج البحث عن المواهب الآن في‬
‫عدد من الجامعات في أرجاء الولايات المتحدة‪ .‬فكثي ًرا ما ُيدعى طل ّاب المدارس الإعداد ّية الموهوبون‪،‬‬

‫‪276‬‬