Page 305 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 305
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
والتعليمات والأنشطة المعمول بها في مدارس مع ّينة في تلك المنطقة التعليم ّية .ويستطيع الوالدان
كذلك أن يبحثا عن معلومات وسياسات مشابهة لتلك ال ّتي تتب ّناها المدارس المحل ّية الخا ّصة والدينية.
كيف تدافع عن حاجات طفلك؟
قد يشعر الوالدان أحيانا بالحيرة أو بالإحباط ،أو ح ّتى بالغضب ،عندما يكتشفان أ ّن حاجات
أطفالهما التربو ّية لم تتح ّقق ،وأ ّن أطفالهما يشعرون بخيبة أمل من المدرسة .ولذلك فإ ّنهما يسعيان
إلى معرفة الح ّد المسموح به لهما بالتدخل ،وطلب خطط تربو ّية خا ّصة لطفلهما الموهوب .فإن كنت
أحد هؤلاء الآباء ،فإ ّنك قد تحتاج إلى أن تكون مل ًّما بك ّل ما يتع ّلق بهذا الموقف ،وأن تكون إيجاب ًّيا،
وتص ّر على تنفيذ المدرسة لك ّل ما تطلبه منها .وقد تح ّقق نتائج أفضل لو أ ّنك تتعامل مع المدرسة بروح
تعاون ّية بدلاً من إظهار غضبك منها.
ويتع ّين عليك؛ كي تكون جهودك ف ّعالة ،أن تكون مل ًّما بالخيارات والنماذج التربو ّية المتن ّوعة ال ّتي
تلائم الأطفال الموهوبين ،وث ّمة من ّظمات في عدد من الولايات الم ّتحدة تع ّلم الوالدين أن يدافعا عن
حاجات أطفالهما ،وعن الخيارات المتاحة لهم بالتح ّدث مع الآباء والأ ّمهات الآخرين .وقد أوردنا بعض
الكتب والمواقع الإلكترون ّية ال ّتي تناقش تربية الموهوبين في ملاحق هذا الكتاب.
توجد أوامر إلزام ّية تشريع ّية في أكثر من نصف الولايات الم ّتحدة تب ّين بوضوح أ ّن من ح ّق
الطل ّاب الموهوبين الحصول على فرص تعليم ّية خا ّصة “تتناسب مع قدراتهم وإمكاناتهم” .ويتع ّين
على الوالدين أن يراجعا وزارة التربية في ولايتهما للحصول على نسخة من هذه الأوامر التشريع ّية؛ كي
يكونوا على علم بما هو مطلوب من هذه المدارس .وهذا لا يعني ،بالطبع ،أن تذهب فو ًرا إلى المدير،
وتقول له“ :انظر! هذا ما يقوله القانون ،ولك ّنكم لا تنفذونه في المدرسة!” بل إلجأ إلى الطريقة الهادئة
والإيجاب ّية في التعامل مع الموقف للحصول على نتائج أكثر فاعل ّية.
ولكن ،إن لم تكن المدرسة على وعي بقدرات طفلك ،فقد تكون بحاجة إلى جمع بعض الأد ّلة
وتنظيمها .قد ُتحضر معك مثل ًا ،كتا ًبا يقرؤه الطفل في المنزل؛ كي تب ّين للمدرسة مستواه القرائي ،أو
ُتحضر قص ًصا وأشعا ًرا كتبها وحده ،أو رسومات أو ح ّتى صو ًرا لأشكال ص ّممها من قطع “الليجو” في
أثناء اللعب .وقد تطلب ،في بعض الحالات ،أن يقوم عالم نفساني بفحص الطفل بغية تحديد مستوى
موهبته ،وجوانب ق ّوته أو ضعفه ،كما يمكنك أن تلتقي بفريق متخ ّصص لدراسة حالة الطفل ،حيث
يو ّضح عالم النفس مضامين درجات الاختبارات لمع ّلمي الطفل .إ ّن هذا اللقاء الرسم ّي يع ّد نو ًعا من
التعاون بين المدرسة والمنزل ،ويز ّود المدرسة بتقرير مكتوب ،يتض ّمن عد ًدا من التوصيات ال ّتي يق ّدمها
عالم النفس للمع ّلمين ،يرشدهم فيها إلى كيف ّية التعامل مع الطفل الموهوب.
وإضافة إلى مساعدة المدرسة فإ ّنك ستحتاج ،كي تفهم أ ّن طفلك موهوب وسريع التع ّلم ،إلى
بعض المعلومات المح ّددة عن البدائل التربوية للأطفال الموهوبين ،ال ّتي من شأنها أن تعينك على
اقتراح خ ّطة تربوية مناسبة لطفلك وللمدرسة على ح ّد سواء .توجد ع ّدة كتب يمكن أن تساعد الوالدين
في المطالبة بخدمات إضاف ّية لأطفالهما الموهوبين .منها مثل ًا ،كتاب “كارول ستريب” Carol Strip
282
