Page 332 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 332
الـهـوامــش
Cross-National Collaborative Group, 1992 . 2
. 3ب ّينت الدراسات ال ّتي تناولت الأطفال بين س ّن العاشرة والثالثة عشرة أ ّن نحو ٪9 - ٪2منهم مكتئبون .وتبدي نحو
٪15من البنات المراهقات بين س ّن الرابعة عشرة ،والسادسة عشرة مستوى دال ًّا من الاكتئاب ،في حين لا تتع ّدى
نسبة الأولاد المكتئبين ٪8أو .(Lewinsohn,Hops, Roberts, Costello,1989 Seeley, And rews, 1993) ٪9
.4على الرغم من أ ّن خطر الانتحار يكون أعلى ما يمكن لدى الذكور البيض صغار الس ّن ،إل ّا أ ّن مع ّدلات الانتحار
في تزايد سريع لدى الذكور السود صغار الس ّن .فقد ارتفعت نسبة الانتحار عند الذكور الأمريكيين من أصل
إفريقي في س ّن 19 – 15عا ًما إلى ٪165بين عامي 1980و .1992ويع ّد الانتحار ثالث سبب من أسباب
الوفاة في الولايات الم ّتحدة بين الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 24-15عا ًما . ،لمزيد من المعلومات انظر:
National Academy of Child and Adolescent Psychiatry,1997 Costello,1989; Lewinsohn et. al., 1993.
.Pelkonen & Marttunen (2003) .5
National Center for Disease Control and Prevention, 2006 .6
. 7انظر Delisle (1986);(Kaiser & Brendt,1985 (Piechowski,1979) :؛) .(Blatt,1995ويمكن الا ّطلاع على
تلخيص ج ّيد للبحوث فيما يتع ّلق بهذا الموضوع في ).(Neihart et. al., 2002
.8انظر(Cross, 1996,2005) :؛ و ).(Gust-Brey & Cross, 1998
.9يكون الأطفال الملتحقون ببرامج مدرس ّية للموهوبين ناجحين في المدرسة ،معظم الأحيان ،م ّما يشير إلى أ ّنهم لن
يعانوا من أ ّي مشكلات اجتماع ّية ،أو انفعال ّية.
Neihart (1999) .10
Baker (2004) . 11
. 12تتوافر نسخ من هذه الاستطلاعات السنو ّية على الموقع .www.whoswho-highschoool.com
Davidson & Linnoila (1991) .13
Kerr (1991); Piirto (2004); Silverman (1993) .14
Jamison (1995); Ludwig (1995); Piirto (2004) .15
Neihart (1999) . 16
.17كان عالم النفس “مارتن سيليجمان” أ ّول من استعمل مفهوم “العجز المكتسب” Learned Helplessnessعام
،1996بنا ًء على بحوث أجراها على الكلاب بداي ًة ،ث ّم ع ّممها على الإنسان لاح ًقا ،حيث وصف فيها كيف يتع ّلم
الشخص أن يكون عاج ًزا ،ح ّتى في مواقف يستطيع أن يقوم فيها بأفعال يمكن أن تغ ّير الموقف.
. 18يناقش ك ّل من “روجرز” ) (Rogers, 2002و “روف” ) (Ruf, 2005أهم ّية المطابقة بين البرنامج وحاجات الطفل،
ويصفان الطرق ال ّتي تؤ ّدي إلى تطوير خ ّطة تربو ّية خا ّصة بك ّل طفل.
Dweck & Licht (1980) . 19
.20ر ّبما كان هذا هو سبب اختلاف الرجال والنساء في مجالات مع ّينة ،رغم أ ّنهم يكونون عمو ًما ،متشابهين في التفاؤل
الكل ّي .فالرجال متفائلون فيما يتع ّلق بالعمل ،وينظرون إلى الفشل والمشكلات بأ ّنها مؤ ّقتة ،ومرتبطة بالموقف،
وتنتج عن أسباب لا علاقة لها بنقص مع ّين في دواخلهم .ولك ّنهم ،مع ذلك ،متشائمون فيما يتع ّلق بأسباب فشلهم
في العلاقات الاجتماع ّية ،حيث يعتقدون إ ّنها دائمة وطويلة الأمد ،وشاملة ،وتنتج عن نقص في دواخلهم .وعلى
النقيض من ذلك ،فإ ّن النساء متفائلات فيما يتع ّلق بأسباب الفشل الاجتماع ّي ،ومتشائمات فيما يتع ّلق بتحقيق
الإنجازات ).(Seligman,1996
. 21تتزايد مع ّدلات الاكتئاب با ّطراد ك ّلما تق ّدموا نحو البلوغ ).(Seligman, 1996
309
