Page 337 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 337
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
. 2يوجد مصدران مه ّمان ومفيدان في هذا المجال ،هما :الإرث غير المتو ّقع من الطلاق The Unexpected Legacy
of Divorceلـ”وولرستاين ،و لويس ،و بلاكيسيلي ،Wallerstein, Lewis & Blakeslee, Rool 2001 ،والنمو بوجود
الطلاق ( )Growth with Divorceلـ “كالتر” ).(Kalter, 2005
Covey (2004) . 3
.4يمكن أن يكون الحديث إلى الأطفال عن برامج الأخبار المزعجة مفي ًدا لهم ،فقد يرغب الأطفال أحيا ًنا في أخذ زمام
المبادرة ،ولا ش ّك في أ ّن إرسال تب ّرعات إلى مؤ ّسسة خير ّية لها نشاط في هذا الميدان ،سوف يسمح للطفل بأن
يكتسب مستوى معقولاً من الضبط.
Ginott (2003) . 5
. 6يمكن أن يو ّفر الأجداد ق ْد ًرا من الحكمة والوقت المم ّيز والرؤية الثاقبة للطفل الموهوب ،إضافة إلى منح الوالدين
استراحة من عمل ّية التربية.(Weeb et. al. 2004) .
Roeper (1995,p.149) . 7
.8تصف “ميلر” ) (Miller, 1996في هذا البحث أنماط الشبكات الاجتماع ّية ال ّتي شاهدتها في عيادتها الإكلينيك ّية.
. 9هناك أمثلة كثيرة في ).Bloom (1985), Goertzel et al. (2004), and Winner (1996
Goertzel et al. (2004); Bloom (1985) . 10
. 11يورد “روف” ) (Ruf,2005أمثلة عديدة على ذلك.
.12يز ّودنا “فيورست” ) (Viorst, 1998بتفسير مقنع لذلك ،إلى جانب توكيدات ضرور ّية كثيرة حول ضرورة الخسارة،
والفرص ال ّتي تظهر بعد ذلك.
Rimm & Lowe (1998) .13
Nugent (1991) and Radin (1994) .14
Rimm & Lowe (1998) . 15
. 16انظر(Jacabsen,2000), (Streznewski,1999) :
الفصل الثاني عشر
« .1روبنسون» ).(Robinson, 2006
. 2تق ّدر أعداد الطل ّاب الموهوبين ذوي الإعاقات نحو120,000 - 180,000
،(Davis & Rimm, 1994) .3وقد تصل إلى.(Minner, 1990) 540,000
Webb et al. (2005) . 3
Eide & Eide (2006a, p.241) . 4
. 5للحصول على المزيد من المعلومات عن هذا الموضوع ،انظر ).(Webb & Dietrich,2006); (Eide & Eide, 2006 a
.6إن كان لديك مثل هذا الطفل ،فإن ّنا ننصحك بالرجوع إلى أحد المصادر التالية Misdiagnosis and Dual
Diagnosis of Gifted Children and Adults, (Webb et. al.2005) Different Minds(Lovecky,(2004),2e-
.the Twice Exceptional Newsletter
وقد أوردنا عد ًدا من هذه المصادر في نهاية الكتاب .ونحن نوصي ،بصورة خا ّصة ،باستعمال كتاب
) ،(The Mislabeled Child)، (Eide & Eide,2006 aوهو كتاب مليء باستراتيج ّيا ٍت وسلوكا ٍت خا ّصة.
314
