Page 57 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 57

‫دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين‬

‫العمل مثل ًا‪“ :‬لماذا تعطي التس ّوق كل هذه الأهمية‪ .‬أليس لديك أمور أفضل تشغل بها وقتك؟”‪ .‬ولكن‬
‫الأطفال الموهوبين يسمعون عبارات مثل “لا أصدق أنك تقضي هذا الوقت كله في ألعاب الفيديو”‪،‬‬

                                     ‫أو “في َم كنت تفكر؟ أعتقد أنك لم تكن تفكر أب ًدا”!‬

‫إن مثل هذه الملاحظات ليست قاسية وغير دقيقة وغير عادلة فحسب‪ ،‬بل تعكس كذلك نق ًصا‬
‫في فهمنا للطفل الموهوب وتعيق تواصلنا معه‪ .‬لكن الوالدين والمعلمين قد يستخدمون هذه العبارات‬
‫أحيا ًنا نظ ًرا لحيرتهم الحقيقية حول سبب عدم قدرة هؤلاء الأطفال الأذكياء على تذ ّكر مثل هذه المهام‬
‫أو المسؤوليات البسيطة‪ .‬أو ربما يحاول الشخص الراشد أن يب ّين للطفل الموهوب أنه “لا يختلف عن‬

                                ‫غيره من الأطفال”‪ .‬لكن هذا الطفل مختلف ح ًقا عن غيره‪.‬‬

‫يستجيب الناس المحيطون بالطفل الموهوب في غالب الأحيان استجابة سلبية لاختلاف هذا‬
‫الطفل عن غيره دون أن يأخذوا في الحسبان إمكانية تأثير ذلك فيه‪ .‬وقد يكون رد فعل الطفل‬
‫الموهوب على ذلك الاحتفاظ بمشاعره وآرائه لنفسه‪ .‬وقد يتوصل إلى أنه لا يسمح له بالتفكير أو‬

         ‫الشعور المختلف؛ بل ربما يستنتج أن هناك خطأ جوهر ًيا ما في شخصيته بوصفه إنسا ًنا‪.‬‬

‫وعندما يحصل الأطفال الموهوبون على ردود أفعال قوية من الآخرين‪ ،‬فإنهم يغلقون قنوات‬
‫الاتصال الصادقة والمنفتحة الطبيعية تما ًما لديهم‪ ،‬ويتب ّنون بدلاً منها قنوات تمويهية أو يبذلون‬
‫جهودهم ليكونوا «عاديين» – أي يشبهون الأطفال الآخرين‪ .‬إن حساسيتهم تجعل التعليقات القاسية‬
‫مؤذية تما ًما لهم‪ .‬فالطفل الذي يتعرض دو ًما إلى تعليقات مد ّمرة قد يصبح عديم الثقة بالعلاقات كافة‬
‫مع الآخرين‪ ،‬ويط ّور أسلو ًبا دفاع ًيا مني ًعا‪ ،‬حيث “يش ّيد جدا ًرا” بينه وبين الآخرين ولا يشاركهم في‬

                                                             ‫مشاعره وأحاسيسه‪.‬‬

‫فإذا كان طفلك يحيط نفسه بجدار دفاعي‪ ،‬فيتعين عليك أول ًا معرفة سبب هذا الموقف الدفاعي‪.‬‬
‫فالدفاعات توجد عادة لسبب ما – ويكون ذلك السبب صاد ًقا من وجهة نظر الشخص نفسه على الأقل‪.‬‬
‫وكلما حاول الوالدان كسر هذه الدفاعات‪ ،‬أصبح الطفل أكثر ميل ًا إلى إعادة بنائها من جديد‪ .‬وعندما‬
‫يشعر الطفل بأن المناخ أصبح آم ًنا‪ ،‬فإنه سيقرر عدم الحاجة إلى وجود هذه الجدران الدفاعية العالية‪.‬‬

‫وبما أن الأطفال الموهوبين يو ّلدون قد ًرا من التحدي والإحباط للوالدين‪ ،‬فإن معظم الآباء سوف‬
‫يستعملون‪ ،‬من وقت إلى آخر‪ ،‬عبارات ه ّدامة‪ .‬فقد تغضب من طفلك الموهوب وتقول له شي ًئا‬
‫تتمنى لاح ًقا لو أنك تستطيع التراجع عنه‪ .‬وعندما يحدث ذلك‪ ،‬عليك أن تسارع إلى إصلاح الأمر من‬
‫خلال اعتذار حقيقي وفوري تب ّين فيه للطفل سبب إحباطك وغضبك‪ .‬إن من حقائق الحياة أن تتخلل‬
‫العلاقات الإنسانية أوقات عصيبة‪ ،‬وإن من المهم أن نتعلم طرق تجاوز هذه الأوقات‪ .‬فالاعتذار لطفلك‬
‫يمثل قدوة في كيفية التعامل مع الحفاظ على العلاقات‪ ،‬ويعطي الطفل مثال ًا على كيفية إصلاح هذه‬
‫العلاقات عندما تشوبها الشوائب‪ .‬كما أن ذلك ينقل إلى طفلك أنك تحترم مشاعره وتتقبلها مما يعيد‬

                                                         ‫فتح قنوات التواصل معه‪.‬‬

‫وعلى الرغم من أن الأطفال الموهوبين يحافظون عمو ًما على علاقاتهم‪ ،‬إل ّا أن تعرضهم لانتقادات‬
‫ه ّدامة متكررة‪ ،‬كالتي ذكرت آن ًفا‪ ،‬يحتمل أن “تهوي بهم إلى القاع”‪ ،‬وتعطل عمليات التواصل وبناء‬

                                ‫‪34‬‬
   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61   62