Page 58 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 58
الفصل 3التواصل :مفتاح العلاقات الاجتماعية
العلاقات مع الآخرين .وفي مثل هذه الحالات ،يكون للمزيد من المدح ،والتشجيع والاعتذار ،حيثما لزم
الأمر ،دور مهم في تقديم المساعدة للطفل وتحسين تواصله مع الآخرين.
عقبات أخرى تعيق التواصل
ينخرط كثير من الآباء دون قصد في سلوكات أخرى يمكن أن تمثل عوائق للتواصل مع الأطفال
الموهوبين؛ لذا يتعين عليك تجنب:
● اعتبارك السلطة الوحيدة أو المدير المباشر الذي يخبر الطفل بما يجب عليه فعله بالضبط.
● إصدار الأوامر باستمرار لكي تحافظ على كل الأمور تحت السيطرة.
● استعمال التعاميم المجاوزة للحد ،مثل “أنت لا تفكر إل ّا في نفسك” ،أو “إنك لا تكمل ما تبدأ
بعمله أب ًدا” .لأن مثل هذه العبارات تضر بتقدير الذات والعلاقات مع الآخرين.
● استعمال عبارات تهكمية لانتقاد الطفل ،مثل “إذن أنت تعتقد أن هذه هي نهاية العالم”!
فالطفل الحساس قد لا يفهم التهكم ويأخذ بحرفية الكلمات .وإذا استعملت التهكم لمجرد
إغاظة الطفل ،فكن على يقين أنه يعرف أنك لا تعني ما تقوله حرف ًيا.
● تحويل الحديث لحماية الطفل مثل قولك“ :دعنا ننس الأمر .دعنا نخرج ونمارس رمي الكرة م ًعا”؛
لأن مثل هذه العبارات تق ّلل من أهمية الموقف وتنتقص من مشاعر الطفل ،وقد تحمل في
طياتها رسالة إلى الطفل بأنه مخطئ في أن يشعر ذلك الشعور كله.
● القول للطفل“ :إنني أعرف تما ًما كيف تشعر” .فأنت لا تعرف ح ًقا ما يدور في عقل الطفل .وقل
له بدلاً من ذلك :إنك تريد أن تتعرف إلى وجهة نظره وتفهمها بالاستماع إليه؛ ثم ب ّين له مدى
فهمك لمشاعره.
● مقاطعة الطفل وهو يتحدث .بل أنصت له باهتمام؛ واطرح عليه أسئلة بهدف التوضيح بعد
الانتهاء من كلامه .إننا لا نستطيع أن نحقق فه ًما تا ًما إل ّا بالإنصات الحقيقي.
● توجيه أسئلة للطفل ،مثل“ :لماذا تشعر بهذه الطريقة؟” ،أو “لماذا فعلت ذلك؟ لأن الأطفال
يجدون صعوبة في تحليل المشاعر ،وتزداد الصعوبة عندما يغضبون أو يؤذون.
● الرفض السريع لرغبة الطفل بدلاً من أن تقول له متسر ًعا“ :لا ،ليس لدينا أي نوع من الزبد اليوم”،
ق ّدمها له في الخيال ،كأن تقول له“ :أتمنى لو كان عندنا زبد .إذا ذكرتني بها عندما نذهب
للتسوق المرة القادمة ،فسوف أشتري لك منها الكثير”.
● رفض مشاعر الطفل .بعد أن يلعب طفلك مع صديقه يعلن “لم أعد أحب رامي” .فإذا جادلت
الطفل قائل ًا“ :إنك طب ًعا تحبه ،فهو صديق حميم” ،فإنك تكون قد أنكرت على طفلك مشاعره،
مما يؤدي إما إلى وقف النقاش أو البدء بجدال عنيف معه .لكن الاستجابات التي تشجع التواصل
قد تكون أكثر فائدة ،كأن تقول له“ :حس ًنا ،يبدو أنك لم تستمتع كثي ًرا مع صديقك اليوم”.
35
