Page 88 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 88
الفصل 4الدافع ّية والحماس وتدنّي التحصيل
والالتزام ،والمثابرة ،والرغبة في استكشاف ميادين عقلية جديدة تتح ّدى عقول الأطفال وتكون في
أفضل حالاتها عندما تتوافر لهم بيئة داعمة سواء داخل العائلة أو خارجها .20وللأنشطة اللامدرس ّية
دور مركز ّي في تطوير مواهب هؤلاء الأطفال ،فقد أشارت البحوث إلى أ ّن الأطفال الموهوبين -
خا ّصة المراهقين منهم -الذين يشغلون أنفسهم بأنشطة خارج المدرسة كالنوادي ،والاهتمامات
اللامدرس ّية ،والألعاب الرياض ّية ،والأعمال الدينية ،هم أق ّل احتمال ًا للتحصيل المدرسي المتد ّني ،كما أ ّن
ميول الشباب الموهوبين في المدرسة الثانوية تقودهم غال ًبا إلى إنجازات مم ّيزة في الجامعة وفيما
بعدها .21تو ّلد مثل هذه الأنشطة في نفس الطفل شعو ًرا بالحماس للإنجاز ،وتش ّجعه على تطوير قدراته
واهتماماته بالأعمال المستدامة .إ ّن أنشط ًة كالموسيقى ،والرقص ،ودروس الفن ،وتحديد وقت منتظم
لأداء الواجبات المنزل ّية ،والقراءة ،تساعد الأطفال على تطوير مهارات إدارة الذات ،وتو ّفر لهم منا ًخا
مناس ًبا للدافع ّية .22كما أ ّن الأطفال الذين لديهم أصدقاء يدعمون إنجازاتهم هم أق ّل احتمالاً من غيرهم
لتد ّني التحصيل المدرس ّي.
إن أه ّم ما في الأمر هو أ ّن طفلك يريد أن يتغ ّير ،وقد ترغب أنت أي ًضا في هذا التغيير .ولهذا،
تعامل معه بنوع من الاحترام باعتباره إنسا ًنا ،وانقل إليه رسائل تفيد أ ّنك ته ّتم به وتق ّدره ،وع ّبر عن
رغبتك في فهمه ،وازرع فيه الثقة بأ ّن مشاعرك واهتمامك به حقيقة يستطيع أن يلمسها .ب ّين له أ ّنك
تثق به ،وبقدرته على التغ ّير ،ثم و ّفر له منا ًخا يشعر فيه بالراحة والتق ّبل وذلك بالإنصات إليه وفهم
مشاعره ،لا بالتح ّدث والتوجيه وإلقاء الأوامر .يستطيع طفلك ،عندئ ٍذ أن يفتح قنوات دافع ّيته ويح ّولها
إلى مجالات جديدة.
تج ّنب الصراعات على السلطة
يمكن أن تؤدي الصراعات على السلطة إلى تدمير أجواء الدافع ّية .وهذه الصراعات ليست مجرد
إزعاجات بسيطة ،إ ّنما صراعات مط ّولة كتلك التي تحدث مع مراهق يرفض أن يقوم بواجبه المنزلي
رغم أ ّنه ذك ّي ج ًّدا ،أو يرفض المشاركة في الاختبارات الصف ّية القصيرة ،فيحصل على علامات متد ّنية
نتيجة ذلك .إن أي طفل يخوض صرا ًعا على السلطة سينظر إلى المع ّلم أو الوالد باعتبارهما «أعداء».
وقد يشعر أ ّن الآخرين يحاولون التح ّكم في حياته أو يطلبون منه أن يض ّيع وقته في أعمال ومه ّمات
لا قيمة لها .ويحاول الوالدان في صراعهما على السلطة مع الطفل أن يفرضا إرادتهما عليه ،لكنهما لا
ينجحان في غالب الأحيان.
يتط ّلب الصراع على السلطة وجود شخصين اثنين على الأق ّل .فإذا شعرت أ ّن صراعك على السلطة
مع طفلك غير مثمر ،افعل ما بوسعك كي تنسحب من الموقف؛ فقد يكون ذلك الطريقة الوحيدة
لتجاوز ذلك الصراع .وقد يكون من الأفضل أن تعلن لطفلك أ ّنك ق ّررت الانسحاب .أوضح للطفل أ ّنك
قلق حيال المخاطرة بعلاقتك به ،وأ ّنك على ثقة أ ّنكما م ًعا قد تتوصلان إلى ح ّل مناسب .وعندما
تنشغلان في صراع على السلطة ،فإ ّنكما تكونان مجبر ْين على العمل ض ّد بعض ْيكما بع ًضا .ولا شك أ ّن
استغلال المقدار نفسه من الطاقة في العمل م ًعا يؤدي إلى نتائج أفضل من الصراع.
65
