Page 89 - AParentsGuidetoGiftedChildren
P. 89
دليل الوالدين في تربية الأطفال الموهوبين
ط ّور علاقة إيجاب ّية مع الطفل
قد تكون العلاقات الشخص ّية العامل الوحيد الأكثر أهم ّية في الدافع ّية .23فإذا أردت أن يغ ّير طفلك
سلوكه بطريقة ذات تأثير طويل الأمد ،فإ ّن علاقتك به تكون على جانب كبير من الأهم ّية .فأنت تع ّلم
طفلك ما أنت عليه فعل ًا ،لك ّنك قدوة له فيما تريده أن يكون .والأطفال الموهوبون يتأ ّثرون بما تفعل
أنت أضعاف تأ ّثرهم بما تقول .وأنت ،بصفتك شخص ناضج ،تتوافر لك الفرصة لتكون قدوة حسنة،
تع ّلم طفلك الموهوب وتو ّجهه إلى تطوير دافع ّية دائمة يستفيد منها في حياته الشخص ّية والمهن ّية.
ترتبط معظم الحاجات الإنسان ّية ارتبا ًطا وثي ًقا بالتفاعل مع الناس الآخرين .ولا شك أ ّن الارتقاء
بالدافع ّية أو كبتها يحدثان نتيجة تفاعل الأطفال مع الآخرين حولهم .وتستطيع أنت بلا ش ّك أن تتذ ّكر
من طفولتك شخ ًصا أو شخصين م ّمن تركوا أث ًرا إيجاب ًّيا في حياتك ،كما يستطيع معظم الناس تسمية
مع ّلم أو أكثر كان مصدر إلهام لهم في سنوات المدرسة ،أو تسمية بعض الأصدقاء الذين وقفوا إلى
جانبهم في الأوقات العصيبة .تو ّقع هؤلاء المعلمون والأصدقاء منك الكثير ،لك ّنهم لم ي ّوبخوك أو
يعاقبوك إذا فشلت في تلبية تلك التو ّقعات .فقد كانوا ،بدل ًا من ذلك يشجعونك م ّرة تلو م ّرة ،ولم تكن
تعرف في حينه أهم ّية هؤلاء الأشخاص في حياتك .ور ّبما لم تدرك ذلك إل ّا في وقت متأ ّخر ،عندما
استطاع هؤلاء الناس التأثير فيك؛ لأ ّنهم كانوا مهتمين اهتما ًما حقيق ًيا بك وبنشاطاتك ومشاعرك وآرائك.
فالعلاقات الشخصية إذن ،دوافع قو ّية ،لك ّن نتائجها ليست بالضرورة فور ّية ومباشرة ،فقد يم ّر وقت
طويل أحيا ًنا بين تشجيع الوالدين لأطفالهم وبين انعكاس نتائج ذلك التشجيع.
وقد يعمل الوالدان والمع ّلمون بج ٍّد ونشاط لتوثيق علاقاتهم بالطفل ،لك ّن شعلة الدافع ّية عند هذا
الطفل لا تتو ّهج إل ّا بعد وقت طويل .ونحن ننصحك أن لا تيأس في مثل هذه الحالات ،واستم ّر في العمل
على تطوير علاقتك بالطفل وتواصلك معه ،فهذه العلاقات تش ّكل نواتج إيجاب ّية على المدى البعيد.
وك ّلما كان للمه ّمة معنى شخصي وأثر انفعال ّي ،زاد ميل الإنسان إلى تحقيقها .كذلك عندما تكون
المعلومات مرتبطة بالعاقلات الشخص ّية التي تستمتع بها ،زاد اهتمامك في اكتساب تلك المعلومات.
وتتوافر لديك أنت ،بصفتك أحد والدي الطفل ،فرص عديدة للتأثير إيجاب ًّيا في دافع ّية طفلك بالاستفادة
من علاقاتك به .فالوالدان اللذان يح ّبان التع ّلم ويشاركان الآخرين ويشجعانهم عن طريق علاقاتهم
الود ّية الخا ّصة يغ ّذيان التع ّلم الذي يدوم مدى الحياة ويساعدان الأطفال على تطوير الثقة وتقدير
الذات .24كما يح ّتل المع ّلمون الذين يبدو عليهم الحماس وح ّب التع ّلم والقدرة على الارتباط بالأطفال
مكانة خا ّصة عند الأطفال الموهوبين25.
تح ّدى الطفل ،ولكن ق ّدم له الدعم
هناك فروق قو ّية بين شخص ّيات الأطفال ،إذ يحتاج بعضهم إلى الح ّث أكثر من غيره .ويتض ّمن
جزء من كونك أ ًبا أو مع ّل ًما ح ّث الطفل كي ي ّوسع قدراته ،أو يج ّرب خبرات جديدة ،وقد ينزعج الأطفال
منك إذا تح ّديتهم .فإلى أ ّي مدى يمكنك أن تدفعهم؟
66
