Page 24 - DifferentiatingInstructionScience
P. 24
��������������������������������������������� 23
م�ستويات الخيارات جميعها لها قيم مختلفة ،وتختلف �أي ً�ضا بخ�وص�ص الجهد وزمن الإتمام.
يتوق��ع من الطلاب �أن يحققوا 100نقطة لن�سب��ة .100%لذلك ،ف إ�نهم يختارون أ� ّي مجموعة
يو ّدون ا�ستخدامها لتحقيق النقاط المطلوبة.
المزايا
الم�س�ؤولية :با�ستخدام هذه القائمة ،يتحكم الطلاب في درجاتهم تما ًما.
ن�ش��اط م�ضم��ون :لق��د �ص ِّممت هذه القائمة بطريقة تحتم عل��ى الطلاب �إكمال ن�شاط
واح��د على ا ألق��ل من م�ستوى عال ٍمن م�صفوف��ة بلوم المع ّدلة؛ ليتمكنوا م��ن تحقيق النقاط
المطلوبة.
قائم��ة تمهيدي��ة رائع��ة :ه��ذه القائمة واح��دة من أ�ق�ص��ر القوائ��م ،و�إذا كان اختيار
الط�ل�اب �سلي ًم��ا ،فب�إمكانهم تحقيق النق��اط المطلوبة ب�إتمام منتجين فق��ط .وهذه القائمة
لا ت�سب��ب قل ًقا وتوت ًرا مثل القوائم الطويلة والمعق��دة .إ�نها تو ّفر للطلاب مقدمة رائعة لعملية
اتخاذ الخيارات.
المحددات
مو�ض��وع واح��د :على الرغم م��ن �إمكان ا�ستخدامها ألكثر من مو�ض��وع واحد ،ف�إ ّن من
الأف�ضل ا�ستخدامها لدرا�سة مو�وضع واحد بتعمق.
م�ست��وى تفكي��ر عا ٍل :ب�إم��كان الطلاب أ�ن يخت��اروا إ�تمام ن�شاط واح��د فقط بم�ستوى
التفكير العالي.
الوقت
هذه القائمة مخ�ص�صة في العادة ألق�صر مدة لإتمام المنتج ،وهي �أ�سبوع واحد.
