Page 136 - mawhiba

‫ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺠﻴﻠﻔﻭﺭﺩ‪:‬‬ ‫‪.5‬‬
‫ﻭﻫﻭ ﻤﺒﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺘﻌﺩﺩ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﻤﺤﺘﻭﻯ ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ‬

‫ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‪.‬‬

‫ﻨﻤﺎﺫﺝ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﺘﺘﻀﻤﻥ‪:‬‬ ‫‪.6‬‬
‫ƒ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺩﻴﻨﺎﻤﻴﻜﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﺜل‪ :‬ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﺒﻼﺕ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻅﺭﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻌﺼﻑ ﺍﻟﺫﻫﻨﻲ‪،‬‬

‫ﻭﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‬
‫ƒ ﺘﻨﻤﻴﺔ ﻤﻬﺎﺭﺓ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﻭﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺤﺙ‬

‫ƒ ﺘﻌﱡﻠﻡ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ‬
‫ƒ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺒﺎﺭﻨﺯ ﻟﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‬
‫ƒ ﺘﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻨﺎﻗﺩ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻻﺒﺩﺍﻋﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ‬

‫ﻫﺫﺍ ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺃﻱ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﺃﻭ ﻏﻴﺭﻫﺎ‪ ،‬ﺒﻤﺎ ﻴﺘﻨﺎﺴﺏ ﻭﺘﻌﻠﻴﻡ ﺍﻟﻁﻠﺒﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ‪ ،‬ﻭﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺒﺭﻨﺎﻤﺞ‪.‬‬

‫‪132‬‬