Page 150 - STEEM2021
P. 150
حالات عملية على نظام «�ستيم» التعليمي
والت أ�كيد الخا�ص على �أن الحركة الإبداعية من�صة للتعلم والتعبير عن ا�ستيعاب نظريات
نظ�ام «�س�تيم» ومفاهيم�ه له عدد م�ن المزايا الأ�صيل�ة ا إل�ضافية لل�صحة� ،ش�روط ع�صبية
للتعلم ،وتطوير المهارات الإجتماعية ،والتي ت�ستحق ا إلقرار بها حتى و إ�ن كانت تتجاوز �إطار
ه�ذا الف�صل .و�س�يركز ه�ذا الف�صل على قوة الحرك�ة الإبداعية «بو�صفه�ا �أداة �صنع معنى
�سيميائي أ��صيل تدعم م�ستويات معقدة من التفكير المج�سد والتوا�صل التعبيري القائم على
التوجه الجمالي والت�أثير المجتمعي المتف َهم» (دينز � ،2016 ،Deansص.)55 .
تناول المعايير
يتطل�ب دم�ج التدري��س والتعلم متعددي التخ�ص�ص�ات القائمين على الفنون في ممار�س�ات
نظ �ام «�س �تيم» التعليمي مجه �و ًدا .وي�صف هارينج Haringوكيلن �ر ) Kelner (2015ثلاث
ممار�س�ات تدعم التدري��س التعاوني للمحتوى ( :أ�) طور لغة م�ش�تركة( ،ب) كن مبد ًعا في
دم�ج الم�واد الدرا�س�ية( ،ج) ا�ش�ترك ف�ي و�ض�ع الخطط على نح�و �إبداع�ي .إ�ن تطوير لغة
م�ش�تركة ،فيما بين كل المراحل والتخ�ص�صات ،ي�س�هل ت�ضافر جهود المعلم ويدعم الطلبة
في التنقل فيما بين الف�صول وتطبيق عملية التعلم فيما بينها .لا يحتاج الإبداع في الروابط
بين المفاهيم والنظريات والأفكار ونتائج العمل إ�لى الاكتفاء بالمعلمين وح�سب ،إ�ذ ي�ساهم
التفاعل مع خبراء المجتمع المنخرطين في تجارب نظام «�ستيم» التعليمي في �إقامة روابط
�إبداعية �إذا كانت البيئة داعمة للتدبر والتفكير الناقد .وفي الوقت نف�سه تتم الإحاطة بهذه
الممار�سات الثلاثة التي اقترحها (هارينج) و(كيلنر) وتجاوزها ،فيقترح �سبيتزر Spitzer
) (2013أ�ن نجاح تعدد التخ�ص�صات في التدري�س والتعلم ي�شمل ر�ؤية وا�ضحة للمو�ضوعات
متع�ددة التخ�ص�صات والتطبيقات النظرية والعملية للتدري��س والتعل�م ،با إل�ضافة إ�لى ر�ؤية
لا�س�تثمار الفر��ص الم ؤ��س�س�ية والق�درة عل�ى تحقي�ق هذا الا�س�تثمار .وقد ي�ش�مل ا�س�تثمار
الفر�ص الم�ؤ�س�س�ية تعزيز الخبرة المحلية و�ش�ركاء المجتمع والم�س�احة والمواد والجداول
والتوظي�ف ،ومن خ�الل دعم هذه الم�س�اهمات ا إل�ضافية التي ابتكرها (�س�بيتزر) ،ي�ضيف
الم ؤ�لفون ممار�س�ة رابعة لدعم تجارب نظام «�س�تيم» التعليمي عالية الجودة للطلبة :ت�ستند
كافة التعليمات والتقييمات �إلى معايير.
ويتطل�ب الم�ض�ي قد ًم�ا مع ر�ؤية ت�س�تند إ�ل�ى معايير في تج�ارب نظام «�س�تيم» التعليمي
متعددة التخ�ص�صات بع�ض التعريفات:
107
