Page 166 - TEACHINGMODELSINEDUCATIONOFTHE GIFTED
P. 166
الف�صل 4البنية ا أل�سا�سية للحقل المعرفي 153
الطلاب في التعلم عن كيفية عمل الحكومة من خلال ت�شكيل حكومة �صفية خا�صة بهم ،وانتخاب
م�س ؤ�وليهم ،وو�ضع القوانين وتطبيقها وبهذه الطريقة يتعلمون النظام في الوقت الذي يحلون فيه
م�شكلاتهم.
الانفتاح والمرونة
يجب �أن تكون بيئة ال�صف مفتوحة لل�سماح للمتعلمين ب�أن يقوموا بقفزات حد�سية "خاطئة"،
في أ�ثناء عملية الاكت�شاف ،و�أن ي�ضعوا نظرياتهم و أ�ن يخ�ضعوها �إلى التجارب .ويجب على المعلم أ�ن
ي�سمح لهم ب أ�ن يقعوا في أ�خطاء و�أن يتعلموا منها .ويجب �أن ي�سمح للطالب �أن يتابع الحلول بدون
مقاطعة .كما يجب دعوة �أنا�س �آخرين ،بمن فيهم خبراء في المحتوى ،إ�لى غرفة ال�صف .ويتوجب
على المعلمين �أن ي�ضعوا قيو ًدا قليلة على مجال الدرا�سة ،والطرق الم�ستخدمة وتوقيت الأن�شطة.
القبول
عملية الاكت�شاف لتجنب الأحكام ال�سلبية والايجابية يماكوطنورح�أذ ًرحادفالي أ�طلثانابء يجب على المعلم �أن
فر�ضية يقدر المعلم �أنها �سوف تكون ناجحة ،فعلى على أ�فكار الطالب .و إ�ذا
المعلم أ�ن يتجنب إ�عطاء تغذية راجعة ايجابية للطالب إ�لى �أن ي�ستكمل قبول الفر�ضية من الطلاب
الآخرين .وبذلك يعطى المتعلم فر ً�صا لاكت�شاف قدراته ،كما يعطي الطلاب ا آلخرين فر ً�صا م�ساوية
لتطوير واختبار أ�فكارهم الخا�صة ،بدل ًا من ا�ستخدام الفر�ضية الموافق عليها من قبل المعلم .لكن
القبول لا يعني عدم التقويم لأن التقويم ُيعد على درجة كبيرة من الأهمية للعملية .ويجب م�ساعدة
المتعلمين في درا�سة فر�ضياتهم لتحديد كل من ا ألوجه الدقيقة �أو ال�سليمة ،والأوجه غير الدقيقة .كما
�أن عليهم �أي ً�ضا �أن يختبروا مدى ملاءمة أ��ساليبهم.
التعقيد
من أ�جل تمكين الطلاب الموهوبين ليتعلموا مثلما يتعلم الباحث ولت�سهيل اكت�شاف الأفكار
المجردة والمعقدة ،يجب �أن ت�ضم غرفة ال�صف طائفة متنوعة من المراجع المتطورة ،والمعدات
والتكنولوجيا والأجواء لأن الطلاب يحتاجون إ�لى بيئات ت�شابه تلك التي ا�ستخدمها المخت�صون إ�لى
أ�كبر حد ممكن.
الحركة العالية والترتيبات لعمل المجموعات المختلفة
ُتع ّد حرية الحركة العالية �ضرورية �أي ً�ضا في بيئة التعلم .ف إ�ذا كانت المواد المرجعية غير متوافرة
�أي ً�ضا كما يجب للبحث عنها. مغادرة ال�صف ايلكو�صنفالوطاللامدبر�أ�سحةرا ًلإراجفرايء في غرفة ال�صف ،يجب أ�ن
كيف أ�ن يتعلموا ويجب عليهم ا�ستق�صاءاتهم. ال�سماح لهم بمغادرة غرفة
يعملون ب�شكل منفرد ،وفي مجموعات �صغيرة ،ومرنة في أ�ثناء الأن�شطة المختلفة .وهذه ال�شروط
�ضرورية لنجاح منحى برونر.
